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Bonjour pouvez vous m'aider svp Sei in vacanza in un luogo immaginario e visiti il tuo museo ideale. Scrivi una lettera ad un(a) amico(a) italiano(a) per raccontargli(le) questa visita che ti ha entusiamato(a). Vous êtes en vacances dans un lieu imaginaire et vous visitez votre musée idéal. Écrire une lettre à un ami Italien (a) pour lui parler de cette visite qui vous a enthousiasmé (a). (Nombre de mots attendus : 70)
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Bonjour pouvez vous m'aider svp, merci (ITALIEN) Texte: Artigianato L’artigianato è fatto di persone che hanno saputo conservare arti e tradizioni locali, regalando ancor oggi grandi emozioni a chiunque ne osservi le forme, gli oggetti, i colori e i profumi. L’artigianato oggi si esprime attraverso la creatività e la passione mantenuta per generazioni, garantendo l’orgoglio del pezzo unico, vero racconto di un’arte non dimenticata. Tradizionalmente le botteghe artigiane si concentrano a Grottaglie e Laterza, in provincia di Taranto. Dalla pelle ai gioielli, testimoni della millenaria tradizione orafa tarantina, alle sculture [...] e agli oggetti in ceramica per la casa ed il giardino. L’artigianato di Grottaglie e Laterza è produzione italiana di qualità che finalmente è possibile ammirare e manipolare conoscendo il valore della materia prima e del saper fare.
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Bonjour pouvez vous m'aider svp
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Bonjour pouvez vous m'aider svp merci Image ci-dessous
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Bonjour pouvez vous m'aidez SVP en italien. Merci ! Consigne: (Explique ce que c’était le Grand Tour puis, parle de l’Italie comme destination Erasmus aujourd’hui. Utilise l’imparfait pour parler du Grand Tour et le présent pour parler de l’Erasmus.) Pour ma part j'ai expliquer ce que c'était le grand tour mais je n'arrive pas a parler de l'italie comme destination Erasmus aujourd'hui. Merci
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Bonjour pouvez vous m'aider svp merci. Voir la pièce jointe 1- Explique ce qui s’est passé autour de la pastille d’antibiotique A ? (1 point) 2- Explique ce qui s’est passé autour de la pastille d’antibiotique E ? (1 point) 3- Quel antibiotique doit choisir le médecin pour traiter le plus efficacement possible la maladie de Nathan ? (1 point) Nathan rentre chez lui avec sa prescription d’antibiotiques. Au bout de 8 jours il se sent déjà mieux et oublie de poursuivre son traitement malgré les recommandations du médecin. 4- Quels sont les risques liés à un arrêt d’un traitement d’antibiotiques avant la date recommandée par un médecin. (2 points) 5- Nacéra, l’amie de Nathan, a eu une angine virale le mois dernier mais son médecin ne lui a pas prescrit d’antibiotiques. Explique pourquoi. (1 point)
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Bonjour j'ai besoin d'aide SVP en Sciences Merci.Consigne: La phagocytose se déroule en plusieurs étapes. Parmi elles : l’ingestion, la reconnaissance (ou adhésion), la digestion, l’expulsion.Replace sur le schéma (document 1) les étapes de phagocytose dans le bon ordre. Puis complète les légendes manquantes.
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Bonjour vous pouvez m'aider s'il vous plaît en Italien Merci. TEXTE: Le donne nella Resistenza La riflessione sul tema della partecipazione delle donne alla sistenza e alla lotta politica che portò alla Liberazione dell’Italia parte da un dato di fatto incontestabile: le donne aderirono al movimento partigiano in misura maggiore di quanto si sarebbe pensato guardando alla società dell’epoca, ebbero ruoli e funzioni non secondarie e questa esperienza le portò, nel dopoguerra, ad un processo di emancipazione molto più rapido. Sul tema della scelta, le numerose testimonianze raccolte hanno aperto la discussione critica mettendo in evidenza che le donne accettarono di far parte della lotta non solo come mogli, sorelle o figlie di partigiani già impegnati politicamente ma proprio come soggetti attivi, talvolta in forte contrasto con la propria famiglia d’origine. L’ingresso nella Resistenza viene visto quindi come un acceleratore di cambiamenti nella percezione del ruolo femminile che avrà ripercussioni forti nella società successiva alla guerra. Se anche fossero entrate tra i partigiani come figlie o semplici compagne, ne sono uscite come donne maturate e consapevoli del loro ruolo futuro. Il rapporto delle donne con i ruoli affidati nel corso della guerra è duplice: da un lato si nota una tendenza a sottovalutare le loro missioni riducendole a semplici compiti di diffusione notizie, ordini, piccoli trasporti e cura dei militari; dall’altro non sono poche le donne che rivendicano ruoli militari veri e propri ammettendo di aver anche fatto uso di armi. Questo fa cadere l’idea che la donna abbia partecipato alla Resistenza solo aiutando nell’ombra i gruppi partigiani e gli stessi compagni hanno nel tempo sottolineato che senza il ruolo di “collegamento e staffetta” svolto dalla componente femminile, gran parte delle azioni di guerriglia non avrebbero potuto svolgersi. La storiografia si è interrogata sul tema del ritorno alla normalità, dopo la fine della guerra, e ha cercato di capire se ci sia stata una sottovalutazione della partecipazione femminile alla Resistenza. Le testimonianze e gli studi della sfera politica femminile hanno evidenziato che di certo ci fu un periodo, almeno fino agli anni ’60, in cui le donne che cercarono di prendere parte attiva alla vita politica subirono forme più o meno chiare di discriminazione ma di certo non ci fu quel ritorno in casa che molti avrebbero desiderato, come se la guerra e tutti i suoi cambiamenti potessero essere considerati come una parentesi Le donne si appropriarono della parola e dell’ambito pubblico tanto da iniziare quel processo di trasformazione della sfera privata che avrebbe poi visto l’apice negli anni ‘70 col movimento femminista vero e proprio. La Resistenza femminile e le scelte legate a quel periodo sono quindi da mettere in relazione con gli sviluppi successivi del ruolo della donna nella società italiana. QUESTION: 1- Quali sono i temi del testo? 2- Le donne, si sono impegnate nella Resistenza in modo attivo o passivo? 3- Cita la frase del testo che mostra che l’impegno nella lotta è stato una scelta individuale da parte delle donne e non solo la conseguenza di un’influenza da parte di un uomo. 4- Quali azioni hanno svolto? (Indica almeno due elementi.) 5- Quali sono state le conseguenze dell’impegno delle donne nella Resistenza?
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Bonjour Aider moi svp je n'y arrive pas Sujet d’imagination. Rédige un dialogue théâtral d’une trentaine de lignes, mettant en scène Arlequin et Dorante qui se plaignent de l’indifférence de Lisette et Silvia face à leur amour. Voici les consignes à respecter : 1- Respecte la forme du dialogue théâtral et intègre des didascalies dans les répliques. 2- Les deux personnages doivent parler de leur amour avec le niveau de langage qui est le leur. Arlequin doit faire rire et Dorante, au contraire, doit susciter la pitié. 3- Emploie des métaphores, des comparaisons. 4- Intègre le mode subjonctif dans certaines répliques (pour marquer l’indignation et les souhaits des personnages, par exemple) et dans des propositions subordonnées. 5- Soigne ton orthographe et la correction de la langue. Respecte les règles de correction de la langue (toutes les phrases comportent au moins un sujet et un verbe ; les groupes nominaux sont bien accordés ; les verbes sont bien conjugués et accordés ; les phrases sont bien ponctuées)
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Bonjour vous pouvais m'aider svp en Italien
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Bonjour vous pouvez m'aider svp en italien . Merci TEXTE: Gli imperatori romani costruivano bagni grandiosi che potevano contenere 6000 persone. Erano molto frequentati e avevano tariffe basse. Avevano un carattere sociale perché comprendevano piscine, parchi, librerie, piccoli teatri, una sala per le feste, ristoranti e anche hotel per dormire o … passare alcune ore in «compagnia». A Pompei uomini e donne facevano i bagni separatamente. Prima andavano nell’acqua tiepida nel tepidarium, la sala più grande e lussuosa: restavano lì un’ora e si mettevano olio sul corpo. Poi entravano nel calidarium in acqua più calda, e passavano in una sala riscaldata con aria secca ad alta temperatura. Dopo i massaggi, i Romani finivano nella piscina fredda del frigidarium. Question: 1- Secondo te, a che luogo tipico del mondo romano la presentazione fa riferimento e dove si trova questo? (Selon toi, à quel lieu typique du monde romain la présentation fait-elle référence et où se trouve celui-ci ?) 2- Perché possiamo dire che questo divertimento piaceva ai Romani? Rispondi citando il testo. (Pourquoi pouvons-nous dire que ce loisir plaisait aux Romains ? Réponds en citant le texte.) 3- Cosa potevano fare i Romani in questo luogo? Rispondi citando il testo. (Que pouvaient faire les Romains dans ce lieu ? Réponds en citant le texte). 4- Quale percorso seguiva una persona che faceva il bagno in questo luogo? (Quel parcours suivait une personne qui se baignait dans ce lieu?)
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Bonjour pouvais vous m'aider en italien je n'y arrive pas svp
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Bonjour pouvais vous m'aider à la question 3 et 4 en Technologie. Merci d'avance
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Bonjour aider moi svp Merci d'avance! 1- Présente le document (la nature du document, sa date et l’auteur). 2- D’après le document et tes connaissances, comment évolue le nombre des migrants ? 3- Quelles sont les régions concernées par ces flux migratoires ? 4- Quelles sont les causes de ces migrations ? 5- Quelle est la motivation première des jeunes d’Asie du Sud et d’Afrique ?
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Bonjour aider moi svp! 1- Lis l’extrait suivant : 2- Recopie deux verbes du texte à la voix passive. Duroy relut l’alinéa de La Plume, et il rougit brusquement, révolté par l’accusation de vénalité. Il s’écria : « Comment, on prétend que je suis payé pour … » Boisrenard l’interrompit : « Dame, oui ! C’est embêtant pour vous. Le patron est fort sur l’œil à ce sujet. Ça pourrait arriver si souvent dans les échos… » Saint-Potin, justement, entrait. Duroy courut à lui : « Vous avez vu la note de La Plume ? - Oui, et je viens de chez la dame Aubert. Elle existe parfaitement, mais elle n’a pas été arrêtée. Ce bruit n’a aucun fondement. » Extrait de Bel-Ami (1885), Guy de Maupassant.
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