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Beginner

Bonjour pouvez vous m’aidez à faire une conclusion sur Johannes Vermeer merci
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Bonjour Pouvez-vous m’aidez à c’est exercice avant le 24/06/2021 merci d’avance
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Bonjour oral d’anglais pouvez vous m’aidez merci :) Pour l'oral il faut faire une présentation de moi même, un peu sous forme de poésie, en commençant toujours par introduire tes idées par «I'm from» Choisir plusieurs thèmes (elle nous avait donné une feuille avec 10 thèmes exemples je vous envoye la feuille après) et selon ces thèmes faut dire une deux phrases. Par exemple si tu as le thème : FOOD «I'm from unforgettable french pasteries but I can't stand cookies» tu dois faire un diaporama selon tes dires, puis tu dois tenir 2 minutes Je choisis le thème Family friends etc et le voyage + les pays Chine Madagascar Allemagne merci bien
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Hii pouvez m’aidez aidez vous dû mots croisés (j suis pas forte en anglais XD)
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bonjour pouvez vous m'aidez à décrire le poster en anglais please
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Hii pouvez vous m’aider merci d’avance Activité finale de la séquence : Rédigez une fable A votre tour de composer une fable. Imaginez que les deux frères trouvent effectivement un trésor dans le champ de leur père, et racontez la suite. Vous attribuerez un caractère différent à chaque frère puis vous imaginerez ce que chacun voudra faire de cet argent. Vous rédigerez ensuite le dialogue qui exposera le désaccord des deux frères et les raisons qu'ils donnent l'un à l'autre pour justifier leur point de vue. Vous achèverez ce dialogue d'une manière qui permettra de comprendre quel point de vue a votre préférence. Votre fable devra contenir une morale explicite. Vus utiliserez les procédés d'écriture observés au cours de cet atelier, comme la personnification.
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Hello je suis pas très littérature j’ai besoin d’aide si vous avez lu Capitaine Rosalie de Timothée de Fombelle merci d’avance Voici les questions : Mon carnet de lecteur Les personnages : Au fil de votre lecture notez toutes les hypothèses que vous faites sur le personnage de Rosalie et sur sa mission. Identifiez les personnages principaux de cette nouvelle. Pour chacun d’eux noter les informations contenues dans le texte. Le contexte historique : A quelles époque cette histoire se passe-t-elle ? Justifiez votre réponse en listant les objets et les éléments qui vous semblent caractéristiques de cette période dans le texte et expliquez vos choix. L’histoire : Qu’avez-vous compris de la situation de Rosalie et de sa famille. Quelle est la mission secrète de Rosalie ? Pourquoi accomplit-elle cette mission ? Expliquez le titre de cette nouvelle. A votre avis pourquoi la mère de Rosalie lui donne-t-elle une médaille à la fin ? Selon vous, quel est l’intérêt de découvrir la Grande Histoire à travers la lecture d’une petite histoire ? Justifiez votre réponse.
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Bonjour pouvez vous m’aidez à rendre pour le 9 avril Merci bonne soirée Pour l'activité finale, vous devrez rédiger une fable en classe. Commencez à réfléchir au sujet : "A votre tour de composer une fable. Imaginez que les deux frères trouvent effectivement un trésor dans le champ de leur père, et racontez la suite. .Vous attribuerez un caractère différent à chaque frère puis vous imaginerez ce que chacun voudra faire de cet argent. • Vous rédigerez ensuite le dialogue qui exposera le désaccord des deux frères et les raisons qu'ils donnent l'un à l'autre pour justifier leur point de vue. .Vous achèverez ce dialogue d'une manière qui permettra de comprendre quel point de vue a votre préférence • Votre fable devra contenir une morale explicite. Vous utiliserez les procédés d'écriture observés au cours de cet atelier, comme la personnification."
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Bonsoir pouvez vous m’aider 4) „Wenn“ ou „ob“ : traduire. 1) Je me demande s'il n'est pas malade. (sich fragen – krank sein) 2) Je t'accompagne chez le médecin si tu veux. (begleiten – der Arzt – chez = bei (locatif) ou zu (directif)) 3) Sais-tu s'il a trouvé un emploi? (wissen : ich weiß – eine Stelle finden(a-u)) 4) Demande lui s'il est d'accord. (jdn fragen – einverstanden sein) 5) Si tu es malade, tu n'iras pas à l'école. (krank sein – in die Schule gehen)
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