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marcelacarinho

Ensino fundamental (básico)

Com a formula de Bhaskara, resolva as seguintes equações: a) - x² + 8 + 9 = 0 b) 2x² + 3x + 11 = 0 c) 25x² - 10x + 1 = 0 d) x² - 9x + 8 = 0 Com o calculo completo se possível, grata!
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Com a formula de Bhaskara, resolva as seguintes equações: a) x² + 11 + 28 = 0 b) 3x² - 2x = 0 c) 10x² - 11x + 1 = 0 Com calculo completo se possível, grata!
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Quem mais se beneficiou com a Guerra do Paraguai? Por quê?
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Gente, me ajudem a completar essa tabela sobre a Dança TangoMúsica e idioma da música:..Origem:...Vestimentas (descreva):...
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Como se calcula o Perímetro?Faça com este Exemplo :   x+9 x+6 
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Gente me ajudem a resolver esse problema, com CALCULO.1- Um grupo de amigos amantes da Matemática estão brincando com um jogo de cartas. Qual o maior número. E amigo.'' A '' tirou a carta [tex] \frac{40}{73} [/tex], o amigo '' B '' tirou a carta [tex] \frac{23}{42} [/tex], o amigo '' C '' a carta [tex] \frac{12}{22} [/tex], e o amigo '' D '' a carta [tex] \frac{38}{70} [/tex].a) Qual dos amigos tirou a maior carta? Justifique.b) Qual dos amigos tirou a menor carta? Justifique.
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Dividido anda com a casa para qual lado? De exemplos. Multiplicação anda com a casa para qual lado? De Exemplos.
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Com a formula de Bhaskara, resolva as seguintes equações: a) 2x² + 7x + 5 = 0 b) x² + 5x - 14 = 0 c) x² - 6x + 9 = 0 Com o calculo completo se possível, grata.
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Com a formula de Bhaskara, resolva as seguintes equações: a) x² + 11 + 28 = 0 b) 3x² - 2x = 0 c) 10x² - 11x + 1 = 0 Com o calculo completo se possível, grata!
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Nome da sede da empresa All Star, cidade e país onde se localiza. Para hoje, grata.
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Explique por que o governo inglês tinha interesse no processo de reconhecimento da Independência do Brasil.Me ajudem Por favoor, isso é para amanhã de manhã
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Urgente, preciso que me ajudem a resolver essas questões, elas devem conter CALCULO. Está valendo nota de 0 á 10, e preciso recuperar minha nota, então me ajudem. Observe os quadrinhos abaixo:1- o numero que fica em cima é o produto dos dois numero que estão nos quadrinhos abaixo:           l_-15_l         l_-3_l_5_lVamos agora construir uma torre mais alta, mas valendo a mesma regra. Cada numero é o produto dos dois que estão nos quadrinhos que fica abaixo:                    l_B_l                 l_-6_l_A_l                           l_2_l_-3_l_1_lSendo assim, os valores de A e de B são respectivamente:a) -3 e 18    b) -3 e -18     c) 3 e -18       d) 3 e 182- A tarde, Clarice comeu  de um chocolate e, anoite comeu  do que havia sobrado.Depois disso a fração que restou do chocolate:a)               b)                   c)                   d) 3- Na turma de Juliana há 24 alunos e ela fez uma pesquisa para saber o esporte preferido de cada um. O resultado foi o seguinte:  ____________________  I Esporte I Nº de alunos I  -----------------------------------  I Futebol I         12         I  I basquete I        6         I  I ciclismo I         3         I  I natação  I        3          IUsando o circulo desenhado a baixo, monte um gráfico de esportes para representar a pesquisa feita por Juliana. (Aproveite o circulo que está dividido em 8 partes).4- Para produzir 32 queijos, um fazendeiro utiliza 48 litros de leite, para produzir 40 queijos. A quantidade de litros de leite que ele deve utilizar é:a) 27           b) 38            c) 56             d) 605- A equação 2 (x + 14) = 44  Tem solução igual a:a) -8                  b) 8                      c) 15                     d) -15 
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1- Qual é a semelhança entre a Constituição de 1824 e a atual? 2- poderíamos utilizar a mesma Constituição que foi outorgada por D. Pedro I? Por quê? 3- Quem está excluído do direito ao voto, de acordo com cada uma das Constituições? 4- Em qual das Constituições o voto é universal? Em qual existe o critério censitário? 5- Qual das Constituições permite maior participação política aos brasileiros? Me ajudeem
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Preciso de um Brado ou Rima, que possa rimar com a palavra Brasil
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Faça a distributiva aplicando a propriedade 1) -5m . (-1,2 - 4/5m) 2) (x + 7)2 3) (2a - 5)2 4) (m2 - 6) . (m2 + 6) 5) (a+ 3x) . ( a + 3x) 6) (5x - 2y) . (5x - 2y) 7) (0,3 + a) . ( 0.3 + a) 8) ( 3 - 1/2x) . ( 3- 1/2x) 9) -1/2 . (2a -8) 10) 7x. (x + p) Gente me ajudem!!!! E para daqui a pouco! Por favor :-(
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Gente pelamordeDeus alguém me ajuda nessas contas!!!
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Porque D. João IV teve que voltar para Portugal? Gnt me ajuda nessa, eu to quase indo para a escola e só falta essa pergunta para responder
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Observe os seis polinômios seguintes, nomeados de A a F, e as áreas 1 e 2 dos retângulos representados na figura. a) Quais desses polinômios podem representar o cálculo da área 1?b) Quais desses polinômios podem representar o cálculo da área 2?c) Calcule o valor da área 1 para o caso em que x= 10 cm.d) Calcule o valor da área 2 para o caso em que x= 15 cm.e) Verifique que os polinômios E e F são idênticos, calculando o valor numérico de cada um deles para, pelo menos, quatro valores diferentes de x.
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Leia com atenção o enunciado a seguir: A soma de certo número positivo com 3 é elevada ao quadrado e o resultado final é 64.a) Descubra esse número, utilizando apenas cálculo mental.b) Chamando o número procurando de a, escreva uma sentença matemática que traduza o enunciado da atividade.c) Em quais das seguintes sentenças podemos substituir a letra a pelo número que você descobriu "de cabeça"? Efetuando os cálculos, verifique se a igualdade final é verdadeira.I (a + 3) . (a + 3 ) = 64                                     IV (a - 5) . (a + 11) = 0II a² + 6a + 9 = 64                                            V (a - 1) . (a - 2) = 12III (a + 9) . ( a + 1) = 20 d) Existe um número negativo que também  satisfaz á condição descrita no enunciado. Qual, dentre os elementos do conjunto a seguir, é esse número?{ -8, -9, -10, -11, -12, }e) Entre as sentenças matemáticas do item c, quais são verdadeiras quando a letra a é substituída pelo número negativo que você descobriu?  f) Dentre as sentenças matemáticas do item c desta atividade, quais são verdadeiras, quando a letra a é substituída pelo número positivo e também pelo número negativo que você descobriu? Escreva novamente essas expressões.g) Considere as sentenças matemáticas I e IV do item c. Aplique a propriedade distributiva, elimine os parênteses e verifique que essas sentenças são equivalentes entre si e que também são equivalentes á sentença II.Gente, pfv me ajudem, isto é para amanhã pfv gente eu imploro.   
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Revolução Francesa 1) Como estava dividida a sociedade francesa apesar da revolução? 2) porque o rei convocou a assembleia dos Estados Gerais? Gente me ajudem nessa 2 questões foram as únicas que eu errei, e acho que elas vão cair na prova, e não estou achando a verdadeira resposta.
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