@mathildeferreira5

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Lycée

42 1. a) Recopier et compléter ce schéma par les lettres D, N, Q, R et 7. b) Colorer la partie qui représente les nombres irra- tionnels en rouge et celle des nombres rationnels non décimaux en vert. -5 ... 2. Sur ce schéma, placer les nombres : 8 7 • 0,5 .0 4 3 ●- ... .- ●- . -√2
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Bonjour je dois faire un sujet de réflexion sur la questions suivante:La différence est elle un handicap?-oui, la différence est un handicap, car...-non, la différence n'es pas un handicap, car...
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Bonjour j’aimerais la solution de l’exercice 2, merci
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Bonjour, j’aimerais la solution de l’exercice 1
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En utilisant un produit remarquable, tu dois factoriser l'expression: f(x) = x(au carré) -64 et tu as droit à 2 étapes. La solution doit être donnée sous la forme la plus factorisée possible avec des facteurs de la forme ax + b avec a et b entiers les plus petits possibles ou k avec k entier. f(x)=
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Bonjour, je dois factoriser l’expression: (x-4)*2x+(4x-16)(-4x+2) Avec toute les étapes du calcul Merci d’avance! (Niveaux 3e)
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Bonjour, je dois factoriser l’expression: (x+3)(-3x-1)+(-6-2x)(3x+1) Avec toute les étapes du calcul Merci d’avance! (Niveaux 3e)
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Bonjour, je dois factoriser l’expression: (x+3)(-3x-1)+(-6-2x)(3x+1) Avec toute les étapes du calcul Merci d’avance! (Niveaux 3e)
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Bonjour, je dois factoriser l’expression: (2x-3)(3x+1)+(6x-9)(-3x-3) Avec toute les étapes du calcul Merci d’avance! (Niveaux 3e)
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Exercice 6 $ 7 cm 5.25 On considère le parallélegramme ci-contre dessiné à main levée. Démontrer que ce parallelogramme est un rectangle. Exo 6 svp
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