Na arte popular e na relação entre mestre e aprendiz há um fazer junto, processo de observação do fazer com o outro para que, num determinado momento, o aprendiz consiga produzir a sua própria expressão, ou seja, colocar-se no próprio objeto. Cada um tem o seu tempo. Na escola, o aluno não vê o professor fazendo. Ao contrário, na maioria das vezes ouve normas ditadas e cada aluno segue sempre a repetição de uma pintura ou peça como cópia. Como ficaria a relação da cultura e da arte popular com este modo de trabalho da escola convencional?