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Ambicioso

governos Lula 2003-2010 e dilma 2011 - 2016 trouxeram profundas transformações para a educacao infantil ate o ensino superior. nesse periodo foi possivel perceber um processo mais inclusivo da educacao. A. respeito dos governos Lula e Dilma,
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"O empresário Marcos Arbaitman tem 79 anos e é uma dessas pessoas que enchem a boca para falar do que o entusiasma. Ele se declara um apaixonado pelo Brasil. “Enquanto outros países têm frio e neve, aqui o clima é bom o ano inteiro. O Rio de Janeiro é a cidade mais bonita do mundo e o litoral brasileiro é o mais lindo”, essas frases que ele diz parecem sair do coração. Outro tema que adora são as privatizações. Se dependesse dele, o governo federal iria se desfazer de quase todas as estatais que tem. “Empresa é para iniciativa privada”, afirma. Nesta entrevista, Arbaitman fala com preocupação sobre a crise de insegurança no Rio de Janeiro e sobre a corrupção nas esferas governamentais — dois temas que, segundo ele, precisam estar presentes no debate presidencial. “Em ano de eleições, eu, como empresário, espero apenas que o povo eleja alguém honesto. Competência vem depois.” Quais os temas mais urgentes a serem debatidos nas eleições? O interesse nacional tem que ser salvaguardado. Precisamos falar do problema da insegurança. Veja o que está havendo no Rio de Janeiro. Para o turismo brasileiro, o Rio é fundamental e precisa ser salvo. Mas o maior debate, que pode transformar o Brasil, diz respeito às privatizações e ao combate à corrupção". A partir desse trecho da entrevista sobre as privatizações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre ela: I - A receita apresentada por Arbaitman, propondo a privatização de inúmeras empresas, no combate da corrupção no serviço público, é uma solução viável e efetiva, já comprovada cientificamente. PORQUE II - Nos últimos anos, com as privatizações da Vale e Embratel, um distanciamento do papel do Estado é inerente, exaurindo os processos de corrupção presentes nos processos de bens, serviços e ativos públicos.
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4) Moraes (2004) relata sobre o processo do educar pela pesquisa e afirma que existem três fases para começar a implantar estas estratégias nas aulas, que são: questionamento, construção de argumentos e comunicação. Sobre estas fases: I - Questionamento: é necessário questionar. É imprescindível reconhecer que alguma invenção, teoria ou processo prático pode ser modificado. II - Construção de argumentos: nesta fase é necessário solidificar as novas ideias, encontrar uma base sólida e concreta do novo conhecimento adquirido. III - Comunicação: todos os argumentos produzidos nesta análise e avaliação precisam ser comunicados para um grupo de pessoas para haver a validação e comprovação científica. IV – Construção de argumentos: incentivar a cultura maker de aprendizagem por meio de resolução de problemas e metodologias ativas. V – Comunicação: experimentar as diversas opções de leitura digital que estão disponibilizadas gratuitamente em vários sites. São verdadeiras: Alternativas: II – III – V. I - V – IV. I - IV – III. I – II – III. IV – V – II.
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