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Collège

Bonjour pouvez-vous vous m’aider cette pour demain et je n’y arrive pas j’ai énormément de difficultés merciii.
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Bonjour pouvez-vous m’aider svp je n’y arrive pas mercii les pluies diluviennes se sont abattues sur un village qui est coupe du monde. Il n'y a plus d'électricité ni d'eau potable. La seule ressource en eau potable est la citerne de secours du village. Aider le Maire du village à décider combien de litres il peut distribuer chaque jour à chaque villageois.
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bonjour et excuse-moi pour le dérangement je n’arrive vraiment pas à faire mon Dm pouvez-vous me le faire excuse-moi encore et merci de prendre votre temps pour moi merciii
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Svppp je aider moi j’ai un DM à rendre pour la rentrée mais je n’y arrive pas du tous pouvez vous avoir la gentillesse de me le faire mercii de prendre votre temps pour moi
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<< Let's visit New York City »> Inès visite New York. Elle suit les rues et avenues, perpendiculaires entre elles, selon l'itinéraire suivant (schématisé ci-contre) : - Elle sort du métro à Times Square au point N pour se diriger à pied vers Bryant Park (point Y) - Elle marche ensuite jusqu'au point C pour admirer l'Empire State Building - Elle continue sa balade jusqu'au point I avant d'arriver au Flatiron Building, situé au point T. On sait que : NY = 300 m; CI = 900 m; NC = 700 m Quelle distance aura-t-elle parcourue à pied, arrondie au mètre près ? (Expliquer tout le raisonnement) Item << Let's visit New York City >> Inès visite New York. Elle suit les rues et avenues, perpendiculaires entre elles, selon l'itinéraire suivant (schématisé ci-contre): - Elle sort du métro à Times Square au point N pour se diriger à pied vers Bryant Park (point Y) - Elle marche ensuite jusqu'au point C pour admirer l'Empire State Building DM 2 de mathématiques pour le ...... - Elle continue sa balade jusqu'au point I avant d'arriver au Flatiron Building, situé au point T. On sait que : NY = 300 m; CI = 900 m ; NC = 700 m MIDOWN Quelle distance aura-t-elle parcourue à pied, arrondie au mètre près? (Expliquer tout le raisonnement) Bryant Park 7th Ave Mary's IC U Compétence Intitulé Démontrer: utiliser un raisonnement logique et des règles Raisonner Ra2 établies (propriétés, théorèmes, formules) pour parvenir à une conclusion Communiquer Co3 Rendre un travail correctement rédigé en temps et en heure OREATOWN MIDOWN Mary' Empire State Building NOMAD U Bryant Park Flatiron Building T TIRON CT E 42nd St OREATOWN Niveau Empire State Building NOMAD 42nd St Flatiron Building T TIRON CT
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Svp aider moi je n’ai pas le temps de le faire et je ne comprends jamais la physique chimie merci de votre aider il me le faut pour demain svpp 3. Existe-t-il une autre action mécanique ayant le même point d'application que la précédente? 4. Si oui, représente-la sur l'image après l'avoir nommée et précisé sa direction, son sens et son intensité en sachant que le chien est arrêté par son maître. C'est la force exercée par...
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Bonjour et merci d’avance car j’aurais besoins d’aide pour cette exercice je n’y arrive vraiment pas si vous pourriez me le faire sa serait super gentil Exercice 1 : Le prix de l'essence est en 2018 est de 1,469 €/L. Il augmente de 6,9 %. Calculer le prix de l'essence en 2019. Expliquer les calculs effectués. S/PLOMB 95 GAZOLE 1.51 9 1469 Exercice 2: suite à une période de sécheresse, le niveau d'eau dans un réservoir naturel a baissé de 40 %. Actuellement, la hauteur d'eau dans ce réservoir est de 18 m. Quel est le niveau habituel du réservoir ? Justifier. Exercice 3: La superficie d'une forêt est passée de 3,2 ha à 3,28 ha. De quel pourcentage la superficie a-t-elle augmenté ? Justifier. Exercice 4: La population d'une ville augmente de 20 % la première année puis diminue de 20 % la deuxième année. Au final, la population a-t-elle augmenté ? Diminuée ? Restée la même ? Justifier.
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SVPPP AIDER MOIIII SVP SVP SVP SVP SVP SVP SVP SVP 2) Ripetiamo la lezione (ripetere)- stiama 3) Cambio il mio gelato (cambiare)- 4) Ascoltiamo la radio (ascoltare) - 5) Faj la spesa in questo momento? (fare) → 6) La lezione finisce (finire)- 7) Dove uscite ? (uscire) - 8) Che cosa fate? (fare) - 9) Cercano qualcosa? (cercare) - 10) Leggevo un romanzo (leggere) 11) Arrivava l'autunno (arrivare) -- 12) Dove andavi? (andare) --
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Pls aidez moiExercice1 parmi les fonctions suivantes, dire celles qui sont des fonctions linéaires fix - 4x g:x-2r-1 Exercice 2, on considère la fonction fix -3x. 1. Compléter le tableau d-contre. 2. Est-ce un tableau de proportionnalité ? Justifier.
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Svp aider moi c’est pour demain merci et j’ai pris en photo de 6 pour que vous voyer plus en détail merciii Exercice 6: Rendre ces fractions irréductibles : ? a.23 x 5 x 11 2x3x52 b. 56 700 176 400
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Svp aidez moi a le faire Exercice 1; complète les phrases suivantes en utilisant les mots multiple » et diviseur si possible. S est un 6 est un 36 Exercice 2 Cherche tous les diviseurs de : Exercice 3 2 $ 3 17 12 13 14 15 21 22 23 24 31 32 33 34 Trouver tous les diviseurs d'un nombre Exemple Je cherche tous les diviseurs de 70 70+1-70 (je note 1 au début et 70 à la fin). 70+2-35 (je note 2 et 35), 70+ 3 n'est pas entier, je ne note rien. Et je continue ainsi jusqu'à ce que les nombres de droite et de gauche se rencontrent 47 42 43 44 51 52 53 54 61 62 63 64 71 72 73 74 16 25 26 35 36 45 55 65 1,2- 679 de 25 de 9 46 56 66 10 17 18 19 20 27 28 29 30 37 38 39 40 47 48 49 50 57 58 59 60 67 68 69 70 75 76 78 79 80 77 86 87 88 89 90 81 82 83 84 85 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 28 est un 126 est un M b. 9775 014 35, 70 de 7 de 3 Dans ce tableau Rayer 1. Entourer 2, puis rayer tous les multiples de 2. Entourer 3, puis rayer tous les multiples de 3. Recommencer ainsi avec le premier nombre non rayé suivant, jusqu'à ce que tous les nombres soient rayés ou entourés. 1. Que dire des nombres entourés ? 2. En poursuivant cet algorithme au-delà de 100, les nombres suivants seraient-il entourés ? 243 c. 333 672 995
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Svp aidez moi au 7 et au 8
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SVP aider a le faire je bloque merci en avance Exercice 2: Développer et réduire les expressions suivantes A = 4(x + 5) + 6(x + 7) = B = 2(x + 1) + x(x + 2) = C = 2(x + 1)-3(x - 2) = D = x(3x + 1)-2(-x-3) = • E = (4x² - 3) x2 + 4x =
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Lavorate in coppia. Completate le frasi con le parole del dialogo evidenziate in blu. 1.- Ma cos'è successo ieri a Paolo? - 2. Per comprare un buon computer bisogna spendere 3.- Sel stanco dopo la festa di ieri? - non abbiamo ancora parlato. soldi. no, la festa è finita presto. fa molto freddo. 4. - hai studiato per il test finale dell'unità 37 5.- Con questo tempo è meglio restare a casa. -. Svp aidez moi j’ai pris une photo c’est le 4eme exercice si vous m’aider vrm merci bcp bcpp
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Svp aidez moi je suis bloqué Questions 1) Donnez un titre à chaque paragraphe. 2) Pourquoi la narratrice est-elle soudain prise d'angoisse ? 3) D'après vous, pourquoi la narratrice imagine-t-elle le temps qui lui reste comme une succession de « carrés gris [qui] s'étendait jusqu'à l'horizon » ? (Pour vous aider, interrogez vous sur ce que peut symboliser la forme carrée, la couleur grise et l'horizon) 4) Lignes 10 à 13, de « Moi, depuis ma naissance » jusqu'à « à quoi bon » ? a) Que veut dire la narratrice par << Je m'étais endormie chaque soir un peu plus riche que la veille ? » b) Quel double sens pouvez-vous trouver au mot « plateau »> dans l'expression « si je ne trouvais là-haut qu'un morne plateau » ? 5) Quel geste fait la narratrice lorsqu'elle dit «non»? (1.14) Qu'est-ce que cela symbolise ? Expliquez votre avis. 6) Le père est-il sensible à la condition des femmes ? Expliquez. 7) Pourquoi le père de la narratrice ne forcera pas ses filles à se marier ?
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Svp aidez moi 6. De quoi le narrateur est-il accusé ? Est-ce à juste titre, d'après lui? 7. Résumez ce qui est arrivé à l'enfant en trois phrases. 8. Dans le premier paragraphe, quels procédés de style traduisent le déséquilibre des forces entre l'enfant et les adultes? 9. Repérez la phrase qui marque le passage entre le récit et l'étude, par le narrateur, de ses propres sentiments. 10. Citez la phrase où le narrateur explique les effets de l'injustice sur l'enfant qu'il était. Commentez le rythme de cette phrase. 11. Quelle est la conséquence, dans sa vie d'adulte, de l'injustice subie par le narrateur quand il était enfant ? Citez le texte.
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Svp vous pouvez m’aider la je viens de mettre le texte car j’avais oublié de le mettre
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« Cela lui parut inquiétant » (ligne 4). Indiquez sous forme de réponse rédigée la classe grammaticale de tous les mots de cette phrase. Svp aidez moi
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«Ce qu’il avait cru retirer deseaux,c’était la mort»(ligne32).Faitesl’analysecomplèteduverbe souligné) svp aidez moi j’arrive vraiment pas
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Indiquez la classe grammaticale des mots de la phrase suivante : « L’humanité marche en avant ». Svp aider moi
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Faites l’analyse complète du verbe présent dans la phrase suivante : « Elle a vécu bien des drames ».svp aider moi
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Relevez et identifiez les propositions présentes dans la phrase suivante : « J’ai connu une de ces malheureuses, qui m’a navré en me disant ses souffrances ». Svp aider moi :3
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210 Mais qu'importe au progrès une âme qui souffre ! L'humanité marche en avant. Durandeau sera béni des âges futurs, parce qu'il a mis en circulation une marchandise morte jusqu'ici, et qu'il a inventé un article de toilette qui facilitera l'amour svp aider moi quel et la phrases verbale dans se texte !
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