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A ciência é uma das formas de conhecimento produzido pelo homem no decorrer de sua história. Andery (1992, p.15) nos contempla afirmando que "a ciência por ser a tentativa do homem para entender e explicar racionalmente a natureza busca formular leis que, em última instância, permitem a atuação humana". O que nos leva a concluir que como tentativa para explicar a natureza, a ciência caracteriza-se por ser uma atividade metódica.Assinale a alternativa correta que explique o que pode ser considerado como atividade metódica.ALTERNATIVASÉ uma atividade que, ao se propor conhecer a realidade, não busca atingi-la.É uma atividade que, ao se propor conhecer a realidade, busca atingi-la por meio de ações passíveis de serem reproduzidas.É uma atividade que reproduz a realidade.É uma atividade que busca o conhecimento por meio de ações que não permitam a atuação do homem.
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porque conhecer a história da ciencia contribui para a melhoria do ensino de ciencia?
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Por muito tempo, a escola denominada elementar ou escola primária, como era conhecida, era o lugar de ensinar a "ler, escrever e contar". Para o ensino da leitura, os professores deveriam utilizar, dentre outros, a "Constituição do Império e a História Geral", OBJETIVANDO:ALTERNATIVASA memorização dessa constituição por todos os educandos, para, assim, desenvolver o senso crítico e questionador.O fortalecimento do senso moral, por meio dos deveres com a Pátria e seus governantes.A criação de uma educação para todos, sem exceção.O enfraquecimento da elite, já que era ela quem orientava a educação da época.
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5ª QUESTÃOA equipe diretiva é formada pelo diretor, vice-diretor, pedagogos (supervisora/orientadora) e secretário do estabelecimento de ensino. Posto isso, o papel do gestor/diretor é primar pelo cumprimento de ações que possibilitem atingir em plenitude, os objetivos traçados coletivamente pela comunidade educativa. Já em relação à coordenação pedagógica, o foco está em: Leia as afirmações e assinale a alternativa correta:I - Atuar como apoio permanente ao trabalho docente como, no ato de planejar, avaliar e executar a docência.II - Promover reuniões, discussões e debates com a comunidade escolar, a fim de melhorar o processo educativo.III - Ser imediatista nos assuntos que envolvem o processo ensino - aprendizagem, visando exclusivamente os aspectos quantitativos.IV - Fornecer subsídios para o enriquecimento e ampliação dos conteúdos abordados, isto é, promover a formação em serviço.
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O Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) é composto por dois processos, sendo eles: Avaliação Nacional da Educação Básica (ANEB) e Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (ANRESC/Prova Brasil). Ambas as avaliações acontecem por meio de exame bienal de proficiência na disciplina de Matemática, Língua Portuguesa e, em 2013, foi avaliado a disciplina de Ciência. Em relação à Prova Brasil, podemos mencionar que: Assinale a alternativa correta.ALTERNATIVASAvalia os estudantes do 5º e 9º ano do Ensino Fundamental e 3ª série do Ensino Médio.Avalia os estudantes da Educação Infantil - modalidade pré-escola e do 2º ano do Ensino Fundamental.Avalia os estudantes do ensino superior.Avalia todos os estudantes da rede pública matriculados no 5º e 9º ano do Ensino Fundamental (antiga 4ª e 8ª série).
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A avaliação institucional serve de instrumento para analisar e recolocar a escola no caminho do cumprimento de sua função social, isto é, discutir e reinventar o conhecimento científico. Dessa forma, para que a avaliação cumpra sua missão educativa, é preciso superar algumas etapas, como: Leia as afirmações e assinale a alternativa correta:I - Mostrar que a avaliação veio para permanecer, sendo instrumento essencial para melhoria do desempenho da instituição.II - Desmitificar a noção de que a avaliação serve para punir e castigar os alunos.III - Oportunizar a todos os envolvidos no processo avaliativo uma visão positiva, o que daria início a um processo de autoavaliação permanente e contínuo.IV - Compreender e respeitar a identidade institucional em seu permanente dinamismo.ALTERNATIVASSomente as alternativas I e II estão corretas.Somente as alternativas II e III estão corretas.Somente as alternativas I, II e IV estão corretas.Somente as alternativas I, III e IV estão corretas.Todas as alternativas estão corretas.
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Em uma determinada escola, especificamente na turma do 2º ano do Ensino Fundamental, a professora aplicou uma avaliação para observar o nível de compreensão dos alunos acerca do tema: Seres vivos: ciclo da vida. Mas percebeu, ao obter o resultado da avaliação, que dois dos trinta alunos não haviam atingido a média. Assim, resolveu retomar o assunto, dando a oportunidade de esses alunos aprenderem, ou seja, proporcionou a eles uma recuperação de estudos com conteúdos da disciplina em que o aproveitamento foi insuficiente. Em relação à recuperação podemos mencionar que: Leia as afirmações e assinale a alternativa correta:I - Deve ser aplicada para cumprir uma formalidade legal.II - É um direito do aluno, segundo o Parecer do Conselho Nacional da Educação (CNE) e o Conselho Educação Básica (CEB) - nº 12/1997.III - Deve adequar-se às dificuldades dos alunos, podendo assumir formas variadas, como: pesquisas, relatórios, atividades individuais ou coletivas, produção e/ou aferições escritas.IV - É um momento no qual o profissional observa o que a criança decorou.ALTERNATIVASSomente as alternativas I e II estão corretas.Somente as alternativas II e III estão corretas.Somente as alternativas I, II e IV estão corretas.Somente as alternativas I, III e IV estão corretas.Todas as alternativas estão corretas.
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