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Bonjour ! Venez m'aidez s'il vous plaît !
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Bonjour ! Pouvez-vous m'aider ! La comida Tex-Mex como los tacos viene de: Veuillez choisir une réponse : a. California y México. b. Nueva York y México. c. Florida y México. d. Texas y México. Los representantes más famosos del arte chicano eran: Veuillez choisir au moins une réponse : a. Wayne Alaniz Healy. b. David Botello. c. Fernando Botero. d. Carlos Almaraz. Completa esta frase con una de las propuestas para que sea correcta: "Me parece increíble que no ... al arte chicano.” Veuillez choisir une réponse : a. conoces b. conozcas c. conocías d. conocerías Selecciona las frases que te parecen correctas: Veuillez choisir au moins une réponse : a. Las mujeres gitanas aprenden a leer y escribir. b. Algunos alumnos gitanos logran ser abogados, ingenieros o maestros. c. Un 80% de los alumnos gitanos termina la ESO. d. En España, existen leyes que garantizan el derecho a la educación. A una mujer cuyo padre es blanco y cuya madre es negra se la dice: Veuillez choisir une réponse : a. blanca. b. morena. c. mulata. d. negra. Selecciona el vocabulario que pertenece al campo lexical de los animales: Veuillez choisir au moins une réponse : a. perra b. cachorro c. precio d. perritos La poliomelitis es una enfermedad que: Veuillez choisir au moins une réponse : a. puede paralizar el cuerpo. b. es muy contagiosa. c. sólo afecta a los adultos. d. no se puede curar, pero se puede prevenir con vacuna. La ONCE es una asociación que ayuda a: Veuillez choisir une réponse : a. los ciegos. b. los sordos. c. los mudos. d. los niños. Completa la frase para que sea correcta: "Si me ... la lotería, ayudaría a la gente." Veuillez choisir au moins une réponse : a. Tocara b. Toca c. Toque d. Tocase Selecciona los condicionales irregulares en la lista: Veuillez choisir au moins une réponse : a. Saldría. b. Sería. c. Tendría. d. Diría. Cómo se traduce aunque en la frase siguiente: "Aunque no tenga dinero, ayudo a la gente como puedo." Veuillez choisir une réponse : a. Même si b. Bien que c. Alors que d. Tandis que Completa la frase con el comparativo correcto: Ahora no se lleva...el uniforme...antes. Veuillez choisir une réponse : a. más...que b. menos...que c. tanto...como d. mientras que Completa la frase con el comparativo correcto: Ahora en clase, hay...disciplina...antes. Veuillez choisir une réponse : a. más...que b. menos...que c. tanto...como d. mientras que ¿Qué adverbios pueden expresan la oposición? Veuillez choisir au moins une réponse : a. Mientras que b. Además c. En cambio d. Sin embargo Merci !
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Bonjour ! A quoi sert un fichier APK ? Merci !
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Bonjour ! Venez m'aider s'il vous plait !Effectuer un travail d’expression écrite.Voici le sujet :"Après la mort d’Antigone, Créon se retrouve seul avec Ismène qui est désespérée. Il tente de lui faire comprendre pourquoi il était impossible de sauver Antigone. Imagine les arguments qu’il emploie pour convaincre Ismène qu’il fallait qu’Antigone meure.". En mobilisant tes connaissances, propose des références précises à certains passages essentiels de la pièce ainsi qu’à la personnalité d’Antigone.Adopte la présentation d’un dialogue de théâtre et invente quelques didascalies qui précisent le ton et l’attitude des deux personnages.Voici les consignes à respecter :1. Imagine les arguments employés par Créon pour convaincre Ismène qu’Antigone devait mourir.2. Précise les réactions d’Ismène aux propos de Créon.3. Mobilise tes connaissances et propose des références à certains moments essentiels de la pièce ainsi qu’à la personnalité d’Antigone.4. Adopte la présentation d’un dialogue de théâtre (nom des personnages en majuscules au-dessus des répliques).5. Invente quelques didascalies (écrites en rouge) variées portant sur le ton et l’attitude des personnages.6. Fais attention à la correction de la langue ainsi qu’à l’orthographe. Vérifie que tous tes verbes et les groupes nominaux sont bien accordés. Le dialogue, bien ponctué, comporte une trentaine de lignes.Merci beaucoup !
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Bonjour ! Pouvez-vous m'aider s'il vous plait ! 1- Pourquoi le Chœur intervient-il dans la seconde partie de la scène ? 2- a) Selon Créon, pourquoi était-il impossible de convaincre Antigone de vivre ? b) Relève dans les propos d’Antigone une phrase qui confirme ce que pense Créon. c) « Polynice n’était qu’un prétexte » (l. 26). Quelle information essentielle concernant Polynice avait amené Antigone à renoncer à ce « prétexte » ? 3- D’après ta connaissance du personnage d’Antigone, penses-tu, comme Créon, qu’ « Il fallait qu’elle meure. » (l. 21) ? Justifie ta réponse. Merci beaucoup !
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Bonjour ! Remets en ordre les étapes du bombardement:- aviones ligeros que ametrallaban a la población: etapa número:- bombas incendiarias: etapa número:- bombas para alarmar a la población: etapa número:Merci !
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Bonjour ! Réponds aux questions ci-dessous en choisissant la bonne réponse. 1- Pour assurer ses fonctions physiologiques et combler les pertes en eau liées à la respiration la sudation et l’excrétion, l’organisme a besoin de :a) 1,5 litre d’eau par jourb) 2,5 litres d’eau par jourc) 3,5 litres d’eau par jour2- Dans des conditions normales de pression et de température l’Homme peut survivresans eau que :a) quelques joursb) quelques semainesc) quelques heures3- Le signal d’alarme lancé par l’organisme pour signaler le manque d’eau est :a) la sensation de soifb) la sudationc) la perte de poidsMerci !
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Bonjour ! Quel est le nom du groupe des pays de l’Union européenne qui font également partie de l’Union économique et monétaire ? Merci !
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Bonjour ! « Vingt-neuf États d’Afrique et d’Asie et trente mouvements de libération nationale participent à la conférence organisée par la Birmanie, Ceylan, l’Inde, l’Indonésie et le Pakistan. La conférence a pris note du fait que l’existence du colonialisme en de nombreuses régions d’Asie et d’Afrique, quelle que soit sa forme, entrave la coopération mutuelle ainsi que le développement des cultures nationales. Certaines puissances coloniales ont dénié aux peuples coloniaux les droits fondamentaux dans le domaine de l’éducation et de la culture, ce qui entrave le développement de leur personnalité ainsi que les échanges culturels avec d’autres peuples asiatiques et africains. [...] La conférence condamne ce déni des droits de l’homme. [...] La conférence afro-asiatique déclare appuyer totalement les principes fondamentaux des droits de l’homme tels qu’ils sont définis dans la charte des Nations unies¹ et prendre en considération la Déclaration universelle des droits de l’homme². [...] La conférence est d’accord : 1- pour déclarer que le colonialisme, dans toutes ses manifestations, est un mal auquel il doit être mis fin rapidement ; 2- pour déclarer que la question des peuples soumis à l’assujettissement de l’étranger³, à sa domination et à son exploitation constitue une négation des droits fondamentaux de l’homme, est contraire à la Charte des Nations unies et empêche de favoriser la paix et la coopération mondiales ; 3- pour déclarer qu’elle appuie la cause de la liberté et de l’indépendance de ces peuples; 4- et pour faire appel aux puissances intéressées4 pour qu’elles accordent la liberté et l’indépendance à ces peuples. » Extraits de la conférence de Bandung (Indonésie), 24 avril 1955. 1- Qui sont les participants de cette conférence ? 2- Que condamnent-ils ? 3- Que réclament les non-alignés ? 4- Quelles sont les difficultés des pays du tiers-monde à la fin du XXe siècle ? 5- Face à l’émergence du tiers-monde, quelles sont les réactions respectives de l’ONU, des États-Unis et de l’URSS ? 6- Dans un développement structuré, explique la crise de Cuba : faits, conséquences. Merci !
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Bonjour ! Réponds à la question suivante en anglais : Pourquoi le journaliste a-t-il conclu en disant: "Slavery is still a problem ?"
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Bonjour ! Comment s'écrit ([tex](x - 4 )^{2} - 16[/tex] comme produit de deux facteurs ?Merci !
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