@paulinedaymard

paulinedaymard

Ambitieux

ABC est un triangle rectangle en B avec AB = √2 cm et AC = √5 cm. Calculer BC 12 cm BX- 5 cm C j'ai vraiment besoin d'aide!!! merci ​
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-Pour chaque phrase, je remplace la conjonction ou l'adverbe de coordination par une conjonction de subordination ou inversement et je précise son sens (addition, cause, conséquence, alternative, opposition)/8 EXEMPLES 1- Soit que tu racontes, soit que tu décrives, tu dois d'abord écrire au brouillon. 2- Ton poème est réussi car tu as su exploiter les figures de style et les sonorités. 3- Tu as lu ce recueil de poème ainsi que des romans. 4- Cette femme en deuil avance dignement si bien qu'elle émeut le poète. 5- Tu n'as pas écrit en vers pourtant ton texte est harmonieux à l'oreille. 6- Le Cid doit venger son père aussi bien que son honneur. 7- La paysanne a confié son fils à des bourgeois donc il recevra de l'instruction. 8- Cet élève négligent a endommagé son livre bien qu'on le lui ait prêté neuf. IV-Je réécris les phrases n°1 et n°8 avec les connecteurs équivalents que j'ai proposés. /2​
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Exercice 3: Dans un grand aéroport, le trajet d'une navette entre l'aérogare et l'avion a été représenté ci-contre. 2 600 2 200- 1 800- 1 400- 1 000 600- 200- Distance parcourue (en mètres). A 20 60 100 ox E Temps de parcours (en secondes) TT 140 180 220 260 300 1°) Quelle est la longueur du parcours, en kilomètres ? 2°) Décrire les différentes étapes de ce parcours. (Sois précis) 3°) Entre A et B, que peut-on dire de la relation entre la distance et le temps de parcours ? Que peut-on en déduire concernant la vitesse ? 4°) La navette a-t-elle respecté la vitesse maximale autorisée de 50 km/h sur chaque partie du parcours ? Justifier soigneusement.​
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Bonjour j'ai un Dm a faire est je n'y arrive pas pouvez vous m'aidez merci d'avance Exercice 3: Dans un grand aéroport, le trajet d'une navette entre l'aérogare et l'avion a été représenté ci-contre. Quelle est la longueur du parcours, en kilomètres ? 2°) Décrire les différentes étapes de ce parcours. (Sois précis) Temps de parcours (en secondes) 3º) Entre A et B, que peut-on dire de la relation entre la distance et le temps de parcours ? Que peut-on en déduire concernant la vitesse ? 4°) La navette a-t-elle respecté la vitesse maximale autorisée de 50 km/h sur chaque partie du parcours ? Justifier soigneusement s'il vous plait ​
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Dans cette pyramide, on sait que BCDE est un carré de côté 6 cm, Al = 4 cm, AH = 5 cm Calculer le volume de la pyramide ABCDE. ​
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