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Bonjour, j'aurai besoin d'aide pour trouver des sous parties pour un essai en philosophie. J'ai mes 2 grandes parties, mais je ne trouve pas d'arguments ni d'exemple pour les démontrer/expliquer I. La communication utilisée à juste usage A. B. II. la communication utilisée injustement A.fake news? exemple: B.
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Bonjour, j'aurais besoin de 2 exemples et arguments pour "en quoi la communication à un bon côté" (pas très français, j'avoue) et 2 exemples et arguments pour "en quoi la communication à un mauvais côté" en plus français, ce serait en quoi la communication est bonne quand elle est bien utilisée par les bonnes personnes et en quoi elle est mauvaise quand elle est utilisée pour le mal et par de mauvaises personnes
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Bonjour, j'aurais besoin de 2 exemples et arguments pour "en quoi la communication à un bon côté" (pas très français, j'avoue) et 2 exemples et arguments pour "en quoi la communication à un mauvais côté" en plus français, ce serait en quoi la communication est bonne quand elle est bien utilisée par les bonnes personnes et en quoi elle est mauvaise quand elle est utilisée pour le mal et par de mauvaises personnes
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Bonjour, j'aurais besoin de 2 exemples et arguments pour "en quoi la communication à un bon côté" (pas très français, j'avoue) et 2 exemples et arguments pour "en quoi la communication à un mauvais côté" en plus français, ce serait en quoi la communication est bonne quand elle est bien utilisée par les bonnes personnes et en quoi elle est mauvaise quand elle est utilisée pour le mal et par de mauvaises personnes
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Bonjour, je dois écrire un essai en philo, mais je n'arrive pas faire les parties de l'essai, je ne comprends pas comment le "structurer"(?) le sujet est : À la lumière de texte Le Gorgias travaillé en classe et du texte ci-dessus d’Aristote, faut-il se méfier aujourd’hui des “métiers de la communication" Le texte d'Aristote est : De surcroît, il serait absurde, alors qu’il est honteux d’être incapable de se défendre physiquement, qu’il ne soit pas honteux de ne pouvoir le faire verbalement, mode de défense plus propre à l’homme que le recours à la force physique. Mais, objectera-t-on, user à des fins injustes de cette puissance du discours peut nuire gravement, à quoi l’on rétorquera que cet inconvénient est commun à tous les biens, excepté la vertu, et surtout aux biens les plus utiles comme la force, la santé, la richesse et le pouvoir. Qui en fait juste usage peut rendre les plus grands services, qui s’en sert injustement peut causer les plus grands torts. Et le texte Le Gorgias est en lien merci
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Bonjour, je dois écrire un essai en philo, mais je n'arrive pas faire les parties de l'essai, je ne comprends pas comment le "structurer"(?) le sujet est : À la lumière de texte Le Gorgias travaillé en classe et du texte ci-dessus d’Aristote, faut-il se méfier aujourd’hui des “métiers de la communication" Le texte d'Aristote est : De surcroît, il serait absurde, alors qu’il est honteux d’être incapable de se défendre physiquement, qu’il ne soit pas honteux de ne pouvoir le faire verbalement, mode de défense plus propre à l’homme que le recours à la force physique. Mais, objectera-t-on, user à des fins injustes de cette puissance du discours peut nuire gravement, à quoi l’on rétorquera que cet inconvénient est commun à tous les biens, excepté la vertu, et surtout aux biens les plus utiles comme la force, la santé, la richesse et le pouvoir. Qui en fait juste usage peut rendre les plus grands services, qui s’en sert injustement peut causer les plus grands torts. Et le texte Le Gorgias est en lien merci
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Bonjour, j'aurai besoin d'une explication de ce texte svp De surcroît, il serait absurde, alors qu’il est honteux d’être incapable de se défendre physiquement, qu’il ne soit pas honteux de ne pouvoir le faire verbalement, mode de défense plus propre à l’homme que le recours à la force physique. Mais, objectera-t-on, user à des fins injustes de cette puissance du discours peut nuire gravement, à quoi l’on rétorquera que cet inconvénient est commun à tous les biens, excepté la vertu, et surtout aux biens les plus utiles comme la force, la santé, la richesse et le pouvoir. Qui en fait juste usage peut rendre les plus grands services, qui s’en sert injustement peut causer les plus grands torts. Aristote, Rhétorique, Livre I, chap. 1, 1355a-1355b, traduction P. Chiron, © Flammarion, coll. GF, 2007. je ne comprends pas bien ce que l'auteur veut dire
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Vous devez préparer l'introduction de cette analyse linéaire, en réfléchissant à un projet de lecture et en découpant le texte en mouvements. 83 (VI) Giton a le teint frais, le visage plein et les joues pendantes, l’œil fixe et assuré, les épaules larges, l’estomac haut 2 , la démarche ferme et délibérée. Il parle avec confiance ; il fait répéter celui qui l’entretient, et il ne goûte que médiocrement 3 tout ce qu’il lui dit. Il déploie un ample mouchoir, et se mouche avec grand bruit ; il crache fort loin, et il éternue fort haut. Il dort le jour, il dort la nuit, et profondément ; il ronfle en compagnie. Il occupe à table et à la promenade plus de place qu’un autre. Il tient le milieu en se promenant avec ses égaux ; il s’arrête, et l’on s’arrête ; il continue de marcher, et l’on marche : tous se règlent sur lui. Il interrompt, il redresse 4 ceux qui ont la parole : on ne l’interrompt pas, on l’écoute aussi longtemps qu’il veut parler ; on est de son avis, on croit les nouvelles qu’il débite. S’il s’assied, vous le voyez s’enfoncer dans un fauteuil, croiser les jambes l’une sur l’autre, froncer le sourcil, abaisser son chapeau sur ses yeux pour ne voir personne, ou le relever ensuite, et découvrir son front par fierté 1. La dépense : La Bruyère fait allusion aux dépenses que la noblesse (de robe ou d’épée) devait faire pour tenir son rang et maintenir sa réputation. 2. L’estomac haut : la poitrine bombée. 3. Il ne goûte que médiocrement : il n’apprécie que moyennement. 4. Redresse : reprend, corrige.
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Le caractère 83 du livre VI, portant sur Giton et Phédon. Vous devez préparer l'introduction de cette analyse linéaire, en réfléchissant à un projet de lecture et en découpant le texte en mouvements. 83 (VI) Giton a le teint frais, le visage plein et les joues pendantes, l’œil fixe et assuré, les épaules larges, l’estomac haut 2 , la démarche ferme et délibérée. Il parle avec confiance ; il fait répéter celui qui l’entretient, et il ne goûte que médiocrement 3 tout ce qu’il lui dit. Il déploie un ample mouchoir, et se mouche avec grand bruit ; il crache fort loin, et il éternue fort haut. Il dort le jour, il dort la nuit, et profondément ; il ronfle en compagnie. Il occupe à table et à la promenade plus de place qu’un autre. Il tient le milieu en se promenant avec ses égaux ; il s’arrête, et l’on s’arrête ; il continue de marcher, et l’on marche : tous se règlent sur lui. Il interrompt, il redresse 4 ceux qui ont la parole : on ne l’interrompt pas, on l’écoute aussi longtemps qu’il veut parler ; on est de son avis, on croit les nouvelles qu’il débite. S’il s’assied, vous le voyez s’enfoncer dans un fauteuil, croiser les jambes l’une sur l’autre, froncer le sourcil, abaisser son chapeau sur ses yeux pour ne voir personne, ou le relever ensuite, et découvrir son front par fierté 1. La dépense : La Bruyère fait allusion aux dépenses que la noblesse (de robe ou d’épée) devait faire pour tenir son rang et maintenir sa réputation. 2. L’estomac haut : la poitrine bombée. 3. Il ne goûte que médiocrement : il n’apprécie que moyennement. 4. Redresse : reprend, corrige.
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Bonjour, quelqu'un pourrait m'aider à reformuler la question suivante svp On a reproché à Baudelaire de « tout peindre, de tout mettre à nu » dans son recueil Les Fleurs du Mal. Qu’en pensez-vous ? Merci
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Bonjour j'aurais besoin d'aide pour des maths svpf(x)>(strictement)0 f(x)=1 f(x)<2​
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Bonjour, j'aurais besoin d'aide pour résoudre algébriquement dans R les équations et inéquations. 39 a. x² = 5 b. x² < 5 c. X²≥5 40 a. x²=2 b.x²≤2. c.x²<2​
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Bonjour j'aurais besoin d'aide pour mon dm de maths niveau seconde svp ​
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Bonjour, j'aurais besoin s'aide pour un texte en français niveau seconde"Écrire un texte d'une vingtaine de lignes où est utilisée au moins une fois chaque forme de discours rapporté, le discours direct, discours indirect, discours indirect libre et discours narrativisé".
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Bonjour, j'aurais besoin s'aide pour un texte en français niveau seconde"Écrire un texte d'une vingtaine de lignes où est utilisée au moins une fois chaque forme de discours rapporté, le discours direct, discours indirect, discours indirect libre et discours narrativisé".
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Bonjour, j'aurais besoin d'aide pour mon dm de math niveau seconde On considère la fonction affine f dont on connaît l'image de deux nombres réels : f(1) = 1 et f(5) = -71) Démontrer que, pour tout réel x, on a : f(x) = f(x) = -2x + 3 2) Tracer la représentation graphique de la fonction f dans un repère orthonormé. 3) Dresser les tableaux de variations et de signes de la fonction f 4) Résoudre f(x) > (strictement)0 f(x) =1 f(x) < 2​
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j'ai besoin d'aide pour mon dm de maths svp​
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hello besoin d'aide pour mon dm de math svp​
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Bonjour j'aurais besoin d'aide pour mon exercice de français svp9 - Réécrivez le passage suivant en transformant le premier verbe à l'imparfait et en appliquant laconcordance des temps pour les suivants."Plus rien ne nous appartient : ils nous ont pris nos vêtements, nos chaussures et même noscheveux (...) Nous savons, en disant cela, que nous serons difficilement compris, et il est bon qu'ilen soit ainsi."Primo LEVI, Si c'est un homme​
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Bonjour j'aurais besoin d'aide pour mon exercice de français svp9 - Réécrivez le passage suivant en transformant le premier verbe à l'imparfait et en appliquant laconcordance des temps pour les suivants."Plus rien ne nous appartient : ils nous ont pris nos vêtements, nos chaussures et même noscheveux (...) Nous savons, en disant cela, que nous serons difficilement compris, et il est bon qu'ilen soit ainsi."Primo LEVI, Si c'est un homme​
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Lors des soldes, Hugo qui accompagne sonpère et s'ennuie un peu, compare les troisétiquettes ci-contre pour passer le temps :1. Quel est le plus fort pourcentage de remise ? Expliquer.2. Est-ce que la plus forte remise en euros est la plus forte en pourcentage ? Expliquer.​
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Bonjour ,quel est le plus grand diviseur premier de 41 895²? Expliquez votre démarche.​
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bonjour jaurais besoin d'aide pour mon exo de math svp⬆️​
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J'aurais besoin d'aide pour mon dm svp Les crevettes mangent des granulés qui sont stockés dans desréservoirs appelés silos.Un silo est composé d'un cône de révolution surmonté d'un cylindrede même base de diamètre DC = 2,8 m. La hauteur du cylindre estégale à 2,4 m1) Calculer le volume du cylindre. Arrondir à l'unité.2) Montrer que la hauteur AB du cône est environ de 2,5 m3) Calculer le volume du silo. Arrondir à l'unité.4) L'aquaculteur commande 16 m' de granulés pour crevettesVoici les informations dont il dispose :Informations sur les granulés :Masse volumique : 750 kg/m3Prix au kilogramme : 1,34 €Calculer le montant total en € de la commande. Justifier la réponse.​
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