@raimundasantos797467

raimundasantos797467

Ambicioso

Quem puder tá ajudando, eu agradeço! tenho que entregar amanhã.1 - determine os MMC. a) MMC (2, 4, 6) = b) MMC (3, 9, 211 = c) MMC (7, 8, 9) = d) MMC(5,6, 7) =​
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Agradeço quem poder ajudar!Observe o mapa e descreva a relação entre a plantação de soja e o Cerrado, no estado de Mato Grosso​
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1) Decomponha os números:a) 6b) 8c) 12d) 15 e) 18f) 21g) 55h) 105i) 213agradeço a quem ajudar!​
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Campanha publicitária 1. Preocupada com a violação dos direitos humanos, a ONG Observatório do Terceiro Setor criou campanhas como esta: Campanhas publicitárias São textos feitos para conscientizar as pessoas a respeito de determinadas ideias ou fazê-las adotar certos comportamentos. São divulga- dos em diferentes suportes, como sites, revis- tas, outdoors, busdoors e outros. Apresentam slogans, que são frases curtas, de efeito, com o tema geral da campanha. Associam texto verbal e imagens para potencializar o efeito da mensagem sobre o leitor. As campanhas publicitárias podem incluir ainda pequenos textos explicativos, links ou telefones para informações mais detalhadas ou denúncias. Os apoiadores da causa ou promotores da divulgação costumam ser identificados pela presença de seus logotipos.a) Qual o objetivo desse texto? b) Como a imagem se relaciona com a frase "Condições dignas de trabalho são um direito humano"? c) Como é possível identificar no texto a instituição que promove a campanha? d) Qual o público-alvo dessa campanha? Justifique sua resposta. e) Hashtags ajudam a espalhar ideias no ambiente virtual. Crie uma que combine com a campanha analisada e ajude a ONG a alcançar mais pessoas.​
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Declaração Universal dos Direitos HumanosA ASSEMBLEIA GERAL prodamaA PRESENTE DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOSArtigo 1Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotados de razão e cons ciência e devem agir em relação uns aos outros com espírito de fraternidade.Artigo 21. Todo ser humano tem capacidade para gozar os direitos e as liberdades estabelecidos nesta De- claração, sem distinção de qualquer espécie, seja de raça, cor, sexo, idioma, religião, opinião política ou de outra natureza, origem nacional ou social, riqueza, nascimento, ou qualquer outra condição[...]Artigo 4Ninguém será mantido em escravidão ou ser vidão, a escravidão e o tráfico de escravos serão proibidos em todas as suas formas.Artigo 5Ninguém será submetido à tortura nem a trata mento ou castigo cruel, desumano e degradante.Artigo 9Ninguém será arbitrariamente preso, detido ou exilado.Artigo 12Ninguém será sujeito à interferência em sua vida privada, em sua família, em seu lar ou em sua correspondência, nem a ataque à sua honra e repu tação. Todo ser humano tem direito à proteção da lei contra tais interferências ou ataques. [...]Artigo 18Todo ser humano tem direito à liberdade de pen samento, consciência e religião, este direito inclui a liberdade de mudar de religião ou crença e a liberdade de manifestar essa religião ou crença, pelo ensino, pela prática, pelo culto e pela obser vância, em público ou em particular.Artigo 19Todo ser humano tem direito à liberdade de opi nião e expressão; este direito incluia liberdade de, sem interferência, ter opiniões e de procurar, re ceber e transmitir informações e ideias por quais quer meios e independentemente de fronteiras.Artigo 231. Todo ser humano tem direito ao trabalho, à livre escolha de emprego, a condições justas e favorá veis de trabalho e à proteção contra o desemprego.2. Todo ser humano, sem qualquer distinção, tem direito a igual remuneração por igual trabalho.[remuneração realizado]Artigo 24Todo ser humano tem direito a repouso e lazer, in clusive à limitação razoável das horas de trabalho ea férias remuneradas periódicas.Artigo 251. Todo ser humano tem direito a um padrão de vida capaz de assegurar a si e à sua família saúde, bem-estar, inclusive alimentação, vestuário, habi tação, cuidados médicos e os serviços sociais in dispensáveis e direito à segurança em caso de de semprego, doença, invalidez, viuvez, velhice ou outros casos de perda dos meios de subsistência em circunstâncias fora de seu controle.2. A maternidade e a infância tém direito a cuida dos e assistência especiais. Todas as crianças, nas cidas dentro ou fora do matrimônio, gozarão da mesma proteção social.Artigo 261. Todo ser humano tem direito à instrução. A instrução será gratuita, pelo menos nos graus ele mentares e fundamentais. A instrução elementar será obrigatória. A instrução técnico-profissional será acessível a todos, bem como a instrução su perior, esta baseada no mérito.invalidez: Incapacidade que impossibilita o trabalho. subsistência: sustenta. matrimônio: casamento.a) O dicionário define a palavra fraternidade desse modo:" fra.ter.ni.da.de. [Lat. fraternidade] sf. 1. Parentesco de irmãos. 2. Amor ao próximo. 3. Harmonia, concórdia."▪️Considerando a definição do dicionário, dê um exemplo de como agir com "espírito de fraternidade".b) Ao criar e aprovar a Declaração, a ONU estava preocupado com a paz e o desenvolvimento mundiais. Como é possível notar essa preocupação no documento que você leu? 1. 0 pintor francês Jean-Baptiste Debret registrou urna cena do cotidiano do Brasil colonial no século XIX, multo antes da Declaração Universal dos Direitos Humanos ser sancionada pela ONU em 1948. Veja abaixo a litografia intitulada Feitores castigando negros (1835). ▪️A Declarar Universal dos Direitos Humanos busca impedir que cenas como essa ocorram no Brasil contemporâneo. Copie dois artigos que sustentem essa afirmação.2. Ao ler a Declaração Universal dos Direitos Humanos, algum artigo deve ter chamado a sua atenção, uma vez que, no dia a dia, nem sempre os direitos descritos nesse documento são garantidos a todos. Em sua opinião, qual trecho do documento se destaca nesse sentido? Justifique sua resposta. ​
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Me ajudem pfv!! obs: 100 pts pra responder bem explicado...2. É muito comum vermos animações em que esqueletos aparecem se movimentando sozinhos, como na imagem a seguir. a) Que estruturas aparecem na imagem e quais são as suas funções? b) É possível que um esqueleto se movimente sozinho como mostra a imagem? Justifique sua resposta.​
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ME AJUDEM PFV3. Uma pessoa vai ao médico anualmente realizar exames de rotina e avaliar também a saúde de seus ossos. De um ano para o outro, os exames indicaram que os ossos estavam menos resistentes, com uma baixa na quantidade de cálcio em relação ao ano anterior. O paciente então relatou que nesse período parou de realizar atividades físicas e não cuidou da alimentação. Como a alimentação e os hábitos de vida podem interferir na saúde dos ossos? O médico poderia identificar esses fatores como os responsáveis pelos resultados dos últimos exames? Justifique sua resposta.​
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10. Releia o trecho a seguir, extraído do texto de divulgação científica, e transforme-o em discurso direto. Para tanto, imagine como Edgar Allan Poe explicaria a escuridão do céu durante a noite. "O primeiro a dar uma explicação que fez sentido a esse paradoxo não foi um físico nem astrônomo, foi um escritor de terror e suspense! Edgar Allan Poe, em seu livro Eureka. Em suma, 2 motivos são: 1. Não vemos a luz de todas as estrelas. A luz de muitas delas, por exemplo, por estar tão longe, não teve tempo suficiente para chegar até nós (sim, a luz viaja a uma velocidade finita); 2. A radiação luminosa que chega a nós de estrelas em galáxias distantes estão pouco concentradas na faixa que conseguimos enxergar, devido ao efeito Doppler. Efeito Doppler é um efeito que ocorre em ondas como um geral, inclusive sonoras.​
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12. Leia um trecho da fábula A cigarra e a formiga, de Esopo (com tradução e adaptação de Ruth Rocha), para aplicar seus conhecimentos sobre os tipos de discurso. A cigarra e a formiga A cigarra passou todo o verão cantando, enquanto a formiga juntava seus grãos. Quando chegou o inverno, a cigarra veio à casa da formiga para pedir que lhe desse o que comer. A formiga então perguntou a ela: - E o que é que você fez durante todo o verão? - Durante o verão eu cantei disse a cigarra. E a formiga respondeu: - Muito bem, pois agora dance! MORAL DA HISTÓRIA: Trabalhemos para nos livrarmos do suplício da cigarra, e não aturar- mos a zombaria das formigas. ROCHA, Ruth. Fábulas de Esopo/Ruth Rocha. Ilustrações de Jean-Claude R. Alphen. Ed. reform. São Paulo: Moderna, 2010. p. 32.a) Transcreva a passagem da fábula em que é empregado discurso indireto. 13. Reescreva as frases a seguir transformando discurso direto em discurso indireto. Faça as adaptações necessárias. a) "- E o que é que você fez durante todo o verão?" b) - Durante o verão eu cantei - disse a cigarra." c) "- Muito bem, pois agora dance!" 14. Reescreva os trechos a seguir transformando discurso indireto em discurso direto. Utilize travessões e empregue os adequados, evidenciando qual personagem está falando. a) A lebre vivia a se gabar de que era o mais veloz de todos os animais.b) A lebre caiu na gargalhada.c) Quando dizia que era o animal mais veloz, todos lembravam-na de uma certa tartaruga...​
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Sintagmas Quando se fala em frase, orações ou períodos, muitas vezes isso é entendido como uma sequência de pala- vras. No entanto, as palavras que formam essas estruturas estão organizadas em sintagmas. O sintagma é uma unidade significativa dentro da oração. Ele pode ser formado por uma (núcleo) ou várias palavras que mantêm entre si uma relação de dependência e ordem de acordo com o núcleo (elemento fundamental). Observe como nesta frase como se dá a composição pelos sintagmas: O corpo reduz a produção de células dos músculos. Sintagma nominal Sintagma verbal O sentido da frase é resultado da escolha e organização dos sintagmas que as constituem: "dos músculos" é um sintagma de define o tipo de células; "de células dos músculos" indica de que produção se está falando; "reduz a produção de células dos músculos" informa o que é feito pelo "o corpo". Como você vê sintagmas podem estar dentro de outros sintagmas. Todo sintagma apresenta um núcleo. Esse núcleo determina o tipo de sintagma. Se o núcleo do sintagma for um verbo (por exemplo, "reduz a produção de células dos músculos") o sintagma será considerado verbal. Se a palavra núcleo não for verbo, o sintagma é nominal (por exemplo, "o corpo" e de células dos músculos"). a) É possível alterar a ordem das palavras no sintagma? Comente. b) É possível alterar a ordem dos sintagmas na frase de exemplo? Comente.​
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24. Classifique os dois sintagmas destacados em cada uma das orações. a) "A gravidade / ajuda a manter as vértebras pressionadas' umas contra as outras". b) "o sangue/corre doido por todo o corpo". c) "A pressão sanguínea / sobe".d) "as naves atuais / não tér proteção contra a radiação". 25. Assinale a alternativa INCORRETA a respeito de cada um destes trechos:l. " [...] um cobertor sobre o corpo de um astronauta nessa situação dá a sensa de pesar 5kg. a) "um cobertor sobre o corpo de um astronauta nessa situação" é o sintagma nominal. b) "cobertor" é o núcleo do sintagma nominal. c) "dá a sensação de pesar 5 kg" é o sintagma verbal. d) "sobre o corpo de um astronauta nessa situação" é o sintagma verbal. e) "dá" é o núcleo do sintagma verbal. ll. "[...] os astronautas não conseguem dormir mais do que seis horas e pouco a) "astronautas" é o sintagma nominal. b) "astronautas" é o núcleo do sintagma nominal. c) "os astronautas" é o sintagma nominal.d) "não conseguem dormir mais do que seis horas" é o sintagma verbal.e) "conseguem" é o núcleo do sintagma verbal.ll. " [...] os astronautas voltam com anemia e uma contagem baixa de leucócitos [...] "a) "os astronautas" é o sintagma nominal.b) "astronautas" é o núcleo do sintagma nominal.c) "voltam com anemia e uma contagem baixa de leucócitos" é o sintagma verbal.d) "anemia e uma contagem baixa de leucócitos" é o núcleo do sintagma verbal.e) "voltam" é o núcleo do sintagma verbal.​
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Se puderem me ajudar, já agradeço..18. Observe o discurso utilizado no trecho a seguir. ❝Cézar está sempre acompanhado dos animais Bebê, Nick, Menina e Tico. O primeiro foi adotado há cinco anos. Depois, os outros três se juntaram. [...] Ele alimenta os bichinhos dividindo as refeições que recebe durante o dia. E também ganha pacotes de ração dos moradores da cidade. Ele conta que não imaginava a repercussão do registro da cena na unidade hospitalar. Para ele, é normal receber o carinho dos animais de estimação e nem se imagina longe deles.❞ Reescreva o trecho acima no discurso direto. 19. Agora, faça o inverso: reescreva o trecho a seguir utilizando o discurso indireto. ❝A mãe estava na sala, costurando. O menino abriu a porta da rua, meio ressabiado, arriscou um passo para dentro e mediu cautelosamente a distância. Como a mãe não se voltasse para vê-lo, deu uma corrid nha em direção de seu quarto. - Meu filho? - gritou ela. - O que é - respondeu, com ar mais natural que lhe foi possível. - Que é que você está carregando aí? Como podia ter visto alguma coisa, se nem levantara a cabeça? Sentindo-se perdido, ter ganhar tempo: - Eu? Nada... - Está sim. Você entrou carregando uma coisa. Pronto: estava descoberto. Não adiantava negar - o jeito era procurar comovê-la desconsolado até a sala, mostrou à mãe o que estava carregando: - Olha aí, mamãe: é um filhote...❞​
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O primeiro a dar uma explicação que fez sentido a esse paradoxo não foi um físico nem astrônomo, foi um escritor de terror e suspense! Edgar Allan Poe, em seu livro Eureka. Em suma, 2 motivos são: 20 1. Não vemos a luz de todas as estrelas. A luz de muitas delas, por exemplo, por estar tão longe, não teve tempo suficiente para chegar até nós (sim, a luz viaja a uma velocidade finita); 2. A radiação luminosa que chega a nós de estrelas em galáxias distantes estão pouco concentradas na faixa que conseguimos enxergar, devido ao efeito Doppler. Efeito Doppler é um efeito que ocorre em ondas como um geral, inclusive sonoras. Fr Getty Images/ PINHEIRO, Pedro. Por que o céu é escuro à noite? O Paradoxo de Olbers. Disponível em: . Acesso em: 6 set. 2019. Para entender um pouco mais sobre o efeito Doppler, leia a explicação a seguir. Agora, imagine que uma ambulância está se aproximando de você. Conforme o veículo chega mais perto, percebemos o som da sirene como sendo mais agudo. Porém, logo depois que a ambulância pas- sa, o tom fica mais grave e baixo. O mesmo ocorre com os carros que passam por nós buzinando. Esse é o Efeito Doppler! TAMANINI, Maria L. Você sabe o que é o Efeito Doppler? Disponível em: . Acesso em: 3 out. 2019. Quem é o autor? Para uma melhor compreensão desse fenômeno, a turma pode propor uma aula conjunta sobre o tema com o professor de Ciências.1. Com relação ao texto lido, responda às questões. Quem é autor?Qual é o título? Qual é a linha-fina? Qual é a questão que o texto se propõe a responder?2. Segundo o texto, o que é o Paradoxo de Olbers?3. De acordo com o texto, o que explica o Paradoxo de Olbers?4. Elabore uma justificativa para o fato de a questão estudada por Olbers ser denominada paradoxo.​
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Na escrita, é possível identificar o fim de um período por meio de alguns sinais de pontuação: ponto-final, ponto de interrogação, ponto de exclamação e, em certos casos, dois-pontos e reticências.20. Analise os trechos a seguir e assinale as alternativas que apresentam informações corretas sobre cada um. l . ❝ No espaço, fora da atmosfera protetora da Terra, os astronautas ficam sujeitos à radioatividade intensa do Sol e de outros corpos celestes. ❞a) O período é simples. b) O período é composto. c) Há apenas uma oração. d)Há mais de uma oração. e) É uma frase verbal.ll. ❝ Mas chegando à Terra, a sensação é um peso fenomenal, e tarefa simples como arremessar uma bola de tênis ficam exatamente difíceis. ❞a) O período é simples. b) O período é composto.c) Há apenas uma oração.d) Há mais de uma oração.e) É uma frase verbal.lll. ❝ A ausência de gravidadez o isolamento e as altas doses de radiação afetam desde a massa muscular e o paladar até a imunidade e o ritmo de sono ❞a) O período simples.b) O período composto.c) Há apenas uma oração.d) Há mais de uma oração.e) É uma frase verbal.21. Transcreva os verbos da questão anterior. Na sequência, registre quantas orações há em cada trecho.l. ll.lll.​
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DE REPENTE, 30 No espaço, fora da atmosfera protetora da Terra, os astronautas ficam sujeitos à radioatividade intensa do Sol e de outros corpos celestes. Não é um problema do nível de Chernobyl, mas é feio: as células do corpo envelhecem muito mais rápido e o risco de desenvolver câncer aumenta. E não, as naves atuais não têm proteção contra a radiação. DE REPENTE 30 SINOPSE E DETALHES Jenna Rink (Christa B. Allen) é uma garota que está descontente com sua própria idade, já que seus colegas mais populares da escola não lhe dão atenção, seus pais ficam sempre no seu pé e o garoto por quem está apaixonada nem sabe que ela existe. A única amizade que Jenna possui é Matt Flamhaff (Sean Marquette), seu vizinho. Para tentar reverter a situação, Jenna decide ter uma grande festa para o seu 130 aniversário, convidando todos os adolescentes que conhece. Porém, o que deveria ser sua consagração se transforma num grande desastre, após Jenna ser trancada em um armário devido a uma brincadeira e ser completamente esquecida pelos demais presentes na festa. Triste, Jenna faz um pedido: virar adulta de repente, para ter a vida com que sempre sonhou. O pedido milagrosamente se torna realidade e, no dia seguinte, Jenna (Jennifer Garner) desperta em 2004 e com 30 anos de ida- de. De início, Jenna fica assustada com as novidades de sua vida, mas aos poucos fica cada vez mais encantada por ter se tornado tudo aquilo que sempre sonhou ser. Porém, quando tenta reencontrar Matt (Mark Ruffalo), Jenna descobre que perdeu contato com ele há vários anos e que agora ele está prestes a se casar. b) Ao comparar os trechos, o que o leitor pode inferir com base no subtítulo dado à curiosidade científica? Justifique sua resposta.c) Considerando a linguagem utilizada e a referência ao filme De repente 30, é possível inferir o público-alvo do texto de divulgação científica? Se sim, qual é esse público?​
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11. Releia um trecho do texto e compare-o com a sinopse do filme De repente 30. DE REPENTE, 30 No espaço, fora da atmosfera protetora da Terra, os astronautas ficam sujeitos à radioatividade intensa do Sol e de outros corpos celestes. Não é um problema do nível de Chernobyl, mas é feio: as células do corpo envelhecem muito mais rápido e o risco de desenvolver câncer aumenta. E não, as naves atuais não têm proteção contra a radiação. DE REPENTE 30 SINOPSE E DETALHES Jenna Rink (Christa B. Allen) é uma garota que está descontente com sua própria idade, já que seus colegas mais populares da escola não lhe dão atenção, seus pais ficam sempre no seu pé e o garoto por quem está apaixonada nem sabe que ela existe. A única amizade que Jenna possui é Matt Flamhaff (Sean Marquette), seu vizinho. Para tentar reverter a situação, Jenna decide ter uma grande festa para o seu 130 aniversário, convidando todos os adolescentes que conhece. Porém, o que deveria ser sua consagração se transforma num grande desastre, após Jenna ser trancada em um armário devido a uma brincadeira e ser completamente esquecida pelos demais presentes na festa. Triste, Jenna faz um pedido: virar adulta de repente, para ter a vida com que sempre sonhou. O pedido milagrosamente se torna realidade e, no dia seguinte, Jenna (Jennifer Garner) desperta em 2004 e com 30 anos de ida- de. De início, Jenna fica assustada com as novidades de sua vida, mas aos poucos fica cada vez mais encantada por ter se tornado tudo aquilo que sempre sonhou ser. Porém, quando tenta reencontrar Matt (Mark Ruffalo), Jenna descobre que perdeu contato com ele há vários anos e que agora ele está prestes a se casar.a) O uso do mesmo título nos dois trechos é uma coincidência? Justifique sua resposta.​
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ME AJUDEEM POR FAVOR!! PRECISA PRA AMANHÃ! 1 - Observe as figuras representadas no plano cartesiano a acima.aa) Marque as afirmações verdadeiras em relação às figuras. ( ) A medida horizontal do triângulo ABC é o dobro da medida horizontal do triângulo JKL.( ) A medida vertical do triângulo ABC é o dobro da medida vertical do JKL.( ) A medida horizontal do triângulo DEF é o triplo da medida horizontal do triângulo GHI.( ) A medida vertical do triângulo DEF é o triplo da medida vertical do triângulo GHI.( ) A medida vertical do triângulo ABC é o triplo da medida vertical do triângulo GHI.​
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NÃO ENTENDI MUITO ESSA QUESTÃO, ME AJUDEEM POR FAVOR PRECISO DISSO PRA AMANHÃ!! :( A figura a seguir será deslocada horizontalmente 6 unidades para a direita e verticalmente 1 unidade para baixo. Assinale a alternativa que representa as coordenadas da nova figura.a) (7, 2), (7, 10), (3,6), (11,6)b) (13,1), (13,9), (9,5), (17, 5)c) (13,2), (13,10), (9,6), (17, 6)d) (7, 1), (7,9), (3,5), (11,5)​
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14. Observe esta sequência de palavras: "Espaço de pelo quem saúde a afeta aventura também se Terra a voltar para" a) É possível determinar que informação se pretende transmitir por meio dessas palavras? Justifique sua resposta. b) Essa sequência de palavras ( ) é uma frase, pois apresenta unidade de sentido completa. ( ) não é uma frase, pois não apresenta unidade de sentido completa. 15. Agora, releia esta sequência, que utilizada as mesmas palavras do exemplo anterior:" Voltar para a Terra também afeta a saúde de quem se aventura pelo espaço "Nessa sequência, as palavras transmitem informações? Justifique sua resposta.16 - Considerando as sequências apresentadas, explique a diferença entre uma frase e um agrupamento de palavras.​
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17. Assinale as alternativas que apresentam frases verbais.a) "ausência de gravidade". b) "o corpo é desestimulado a produzir células dos ossos na ausência de gravidade". c) "Partes que mais lutam contra essa força aqui na Terra, como a panturrilha e as costas, podem perder até 25% da massa muscular". d) "a massa óssea cai em uma taxa de 1% ao mês". e) "senso de equilíbrio com base na posição de um líquido dentro de um órgão oco no nosso ouvido interno". f) "A pressão sanguínea no cérebro sobe" 18. Releia o trecho a seguir e responda às questões propostas.❝ Quando ele volta pra Terra, sofre uma dolorosa compressão na coluna. ❞a) Sublinhe os verbos do trecho.b) O trecho pode ser considerado uma frase? Justifique sua resposta.c) O trecho apresenta orações? Justifique sua resposta. d) Quantas orações há nesse trecho? Quais são elas?​
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