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“As operações de manipulações de uma lista dinâmica efetuam as ações que modificam a lista, como incluir, excluir e alterar elementos. As operações de inclusão e exclusão podem ser realizadas em qualquer posição da lista, com tratamentos diferenciados para cada caso. Fonte: CURY, T. E. Estrutura de Dados. Porto Alegre: SAGAH, 2018. p. 70. Quando se implementa uma lista encadeada, a complexidade está na implementação das operações de inclusão, exclusão, busca e remoção de elementos da lista. Assim, considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados, analise as funções de manipulações de dados disponíveis a seguir e associe-as com suas respectivas instruções de implementação: 1) Incluir elemento no início da lista; 2) Incluir elemento no fim da lista; 3) Excluir elemento no início da lisa; 4) Excluir elemento no meio da lista. ( ) Percorrer a lista até a última posição e fazer com que o último elemento aponte para o novo, e este aponte para NULL, pois o último elemento deve apontar para NULL. ( ) Fazer com que o novo elemento criado aponte para o próximo elemento do início da lista, e o início da lista aponte para o novo elemento. ( ) Percorrer a lista até a posição desejada, identificando o elemento anterior e o sucessor, fazendo com que o elemento anterior aponte para o sucessor para liberar a memória alocada. ( ) Fazer com que a lista seja iniciada pelo elemento que era sucessor daquele que foi excluído, além de liberar a memória. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Escolha uma opção: a. 1, 2, 4, 3. b. 2, 3, 4, 1. c. 4, 1, 3, 2. d. 2, 1, 4, 3. e. 1, 3, 2, 4.
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“Suas atividades são usadas em conjunto com outras atividades de comunicação, tais como promoção de vendas, propaganda, entre outras. Uma exposição de produtos pode incluir descontos com preços promocionais, exibirem cartazes, complementar em mídia eletrônica, entre outras possibilidades para divulgar o produto no ponto de venda de forma diferenciada”. Fonte: LAS CASAS, A. L. Marketing de varejo. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2013. As informações apresentadas referem-se a qual item? Escolha uma opção: a. Estratégia pull (puxar). b. Persuasão. c. Propaganda pela internet. d. Estratégia push (empurrar). e. Merchandising.
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O marketing no e-commerce objetiva o lucro, tal qual o marketing tradicional. Contudo, no digital o relacionamento com o consumidor é mais trabalhado para atrair, converter e fidelizar, além de gerar valor intangível na imagem da marca. Ao recordar das estratégias de marketing no e-commerce, podemos afirmar que: Escolha uma opção: a. O e-mail marketing está em desuso devido ao alto custo e baixa taxa de conversão. b. O inbound marketing é uma estratégia eficaz para atrair consumidores interessados em conteúdos temáticos e vincular esses conteúdos à venda de produtos e serviços. c. As notificações push, enviadas diretamente para dispositivos móveis e navegadores, substituem o envio de e-mails. d. O Search Engine Otimization (SEO) envolve um conjunto de técnicas para alavancar a visibilidade em sites de buscas e, por isso mesmo, é desenvolvido unicamente por um profissional de Tecnologia da Informação. e. Os bots ajudam a reduzir filas de atendimento, são muito eficientes no suporte ao cliente, não interferem nas vendas.
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Uma estratégia de marketing refere-se ao plano geral de uma empresa para alcançar clientes em potencial e transformá-los em clientes dos produtos ou serviços que a empresa oferece. Este tipo de estratégia contém a proposta de valor da empresa, as principais mensagens da marca, informações sobre dados demográficos dos clientes-alvo e outros elementos de alto nível. O estágio final da estratégia de marketing em organizações centradas no cliente é: Escolha uma opção: a. Desejos dos clientes. b. Implementação. c. Mix marketing. d. Publicidade e. Orientação para vendas.
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Renato estava estudando para a prova de lógica para questões sobre o uso da tabela-verdade. Escolha uma opção: a. F, V, V, F b. V, V, V, F c. V, V, V, V d. F, V, F, F e. F, V, ,V, V
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Considere a afirmação: “Paula tomou vacina e não chorou. ” A negação lógica dessa afirmação é: Escolha uma opção: a. Paula não tomou vacina e não chorou. b. Paula não tomou vacina e chorou. c. Paula não tomou vacina ou chorou. d. Paula tomou vacina e chorou. e. Paula tomou vacina ou chorou.
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Na casa de Joana seus três filhos, Amanda, Bruna e Cláudia tinham bicicletas cada um. Sabe-se que as cores das bicicletas são branca, preta e azul, e sabe-se também que: I. Ou a bicicleta de Amanda é branca, ou a de Claúdia é branca; II. Ou a bicicleta de Amanda é preta, ou a de Bruna é azul; III. Ou a bicicleta de Cláudia é azul, ou a de Bruna é azul; IV. Ou a bicicleta de Bruna é preta, ou a de Cláudia é preta. Mediante essas informações, as cores das bicicletas de Amanda, Bruna e Cláudia são, respectivamente: Escolha uma opção: a. Preto, branco e azul. b. Branco, azul e preto. c. Preto, azul e branco. d. Azul, branco e preto. e. Branco, preto e azul.
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Um professor escreveu o seguinte diagrama: Um de seus alunos fez as seguintes asserções: I. S não é função porque II. S é sobrejetora porém não é bijetora. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: a. A asserção I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa correta para a asserção I. b. As asserções I e II são proposições falsas. c. A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira. d. A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa. e. A asserção I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta para a asserção I
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Em seus estudos de física, Cássio aprendeu sobre como calcular a potência elétrica (P), sendo essa descrita pelo produto entre a corrente elétrica (i) e a diferença de potencial (U). Ao tentar avaliar o uso desse novo conhecimento, Cássio começou a calcular a potência de produtos eletrônicos pois em sua casa a diferença de potêncial é de 110 volts, usada na função P(i), em seguida ele afirmou: I. O carregador do celular de corrente 2 ampères tem 220 watts de potência; II. O chuveiro de 5500 watts tem imagem de 50 ampères; III. O produto de maior corrente na casa tem a maior potência. É correto o que se afirma em: Escolha uma opção: a. III apenas. b. I e III apenas. c. I, II e III. d. I apenas. e.II apenas.
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A professora Bruna foi aplicar uma prova de recuperação e tinham 5 alunos para fazer a prova: Leonardo, Leandro, Lucas, Luciano e Luiz. Em uma das questões a professora pediu que os alunos considerassem a sala um conjunto A e escrevessem uma partição desse conjunto P(A) considerando todas as pessoas presentes os elementos. Para ajudar os alunos Bruna deu a seguinte dica para eles: 1 – x, x ϵ P(A), x ≠ Ø; 2 – Se P(A) = {{x},{y}}, x U y = A; 3 – Se P(A) = {{x},{y}}, x ∩ y = Ø. As respostas foram: I. Leandro respondeu: P(A) = {{Leandro}, {Leandro, Leonardo}, {Leandro, Leonardo, Lucas}, {Leandro, Leonardo, Lucas, Luciano}, {Leandro, Leonardo, Lucas, Luciano,Luiz}}; II. Leonardo respondeu: P(A) = {{Leandro}, {Leonardo}, {Lucas}, {Luciano},{Luiz}}; III. Lucas respondeu: P(A) = {{Leandro}, {Leonardo}, {Lucas}, {Luciano}, {Luiz}, {Bruna}}; IV. Luciano respondeu: P(A) = {{Leandro, Leonardo, Lucas}, {Luciano, Luiz, Bruna}}; V. Luiz respondeu: P(A) = {{Leandro, Leonardo, Lucas, Luciano, Luiz}, {Bruna}}; As respostas corretas foram apenas: Escolha uma opção: a. I e II. b. IV e V. c. II, III e IV. d. I, II, III, IV e V. e. III, IV e V.
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Em uma festa de família estavam presentes todos os 100 parentes de Manoel. Ao iniciar uma conversa com seus três tios sobre a idade das pessoas presentes, cada um dos tios afirmou: I. Pelo menos duas pessoas presentes nasceram num mesmo ano; II. Pelo menos duas pessas presentes nasceram numa mesma hora do dia; III. Pelo menos três pessoas presentes nasceram num mesmo mês; IV. Pelo menos duas pessoas presentes possuem menos de 60 anos; V. Pelo menos cinco pessoas presentes nasceram num mesmo dia da semana; Sabendo que todas as pessoas presentes possuem menos de 80 anos, qual tio falou uma sentença falsa? Escolha uma opção: a.V. b.I. c.II. d.IV. e.III.
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