@romxne29

romxne29

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Bonjour je suis en première et je n’arrive pas cet exercice de français, pouvez vous m’aidez ? Exercice 2) Retrouver la logique d'un texte 1. Quelle est la thèse réfutbe par Jean Jaures dans son discours ? Ropérer to question thétertue sur laquelle s'appure tarthatation 2. Quelle est la thèse défendue ? Por quel connecteur temporel est elle introduite? 3. Ropérez les arguments apportés, 4. Reconstituez le plan du texto sous forme de schéma. «Quoi donc? La paix nous fuiratelle toujours ? Et la clameur des hommes, toujours forcenés et toujours déçus, continuerarelle à mon ter vers les étoiles d'or, des capitales modernes incendiées par les obres, comme de l'antique palais de Priam incendie par les torches? Noni $nont et malgré les conseils de prudence que nous donnent ces gran dioses déceptions, j'ose dire, avec des millions d'hommes, que mainte- nant la grande paix humaine est possible, et si nous le voulons, elle est prochaine. Des forces neuves y travaillent: la démocratie, la science méthodique, l'universel proletariat solidaire. La guerre devient plus 10 difficile, parce qu'avec les gouvernements libres des démocraties mo- dernes, elle devient à la fois le péril de tous par le service universel, le crime de tous par le suffrage universel. La guerre devient plus difficile parce que la science enveloppe tous les peuples dans un réseau mul- tiplié, dans un tissu plus serré tous les jours de relations, d'échanges, 15 de conventions; et si le premier effet des découvertes qui abolissent les distances est parfois d'aggraver les froissements, elles créent à la longue une solidarité, une familiarité humaine qui font de la guerre un attentat monstrueux et une sorte de suicide collectif.» Jean Jajaks, Discours de distribution des prix prononcé en juillet 1903 au lycée d'Albi.
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Bonjour je suis en première et je n’arrive pas cet exercice, pouvez vous m’aider ? Exercice 4) Contracter un texte court 1. Quel est le thème du texte ? Reformulez la thèse défendue. 2. Repérez le mouvement et la progression du texte. 3. Faites la contraction du texte au quart de sa longueur (45 mots environ). Regardons la foule dans le métro (parisien) ou dans les rues de villes comme Lyon, Marseille, Lille ou Grenoble dit un sociologue, Au- gustin Barbara. L'extrême diversité des visages et des types humains révèle la grande richesse de cette population et en même temps le ri- 5 dicule des slogans qui veulent «mettre les étrangers dehors ». La popu- lation française est un tissu composé de plusieurs ethnies, de plusieurs peuples régionaux rassemblés, auxquels se sont joints, par les diffé- rentes immigrations depuis plus d'un siècle, des étrangers d'Europe ou de pays plus lointains. Tant d'« immigrés», depuis si longtemps, depuis *10 notre Préhistoire jusqu'à l'histoire très récente, ont réussi à faire nau- frage sans trop de bruit dans la masse française que l'on pourrait dire, en s'amusant, que tous les Français, si le regard se reporte aux siècles et aux millénaires qui ont précédé notre temps, sont fils d'immigrés. Très diverse, la France ne peut-elle courir le risque de le devenir, bio- 15 logiquement, davantage encore ? FERNAND BRAUDEL, L'Identité de la France, Éd. Flammarion, 1986.
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