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O fiscal deve ter acesso aos documentos do contribuinte para a fiscalização. É correto afirmar que: A. a atividade fiscalizatória permite o acesso a todo e qualquer documento do contribuinte. B. a atividade fiscalizatória permite o acesso aos documentos do contribuinte, desde que estejam registrados na Receita Federal. C. a atividade fiscalizatória permite o acesso aos documentos do contribuinte desde que tenham relação acom o objeto da fiscalização. D. a fiscalização deverá indicar ao chefe da fiscalização a aplicação de penalidades quando não cumprida a obrigação tributária. E. a atividade fiscalizatória permite o acesso aos documentos do contribuinte, desde que sejam documentos financeiros.
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O Código Tributário Nacional prescreve um capítulo próprio sobre a fiscalização. Quanto ao dever de colaboração do sujeito passivo, pode-se afirmar que: A. os tabeliães devem ajudar na fiscalização, informando sobre as negociações que assistem. B. os advogados devem prestar informações sobre os seus clientes. C. os bancos não devem prestar informações em razão do sigilo bancário. D. as administradoras de cartão de crédito não podem prestar informações em razão do sigilo financeiro. E. os professores devem prestar informações sobre seus alunos para a Receita Federal.
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A República Federativa do Brasil é formada por União, Estados, Municípios e Distrito Federal. A interferência de um ente em outro implica:
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A fiscalização deve estimular o cumprimento da obrigação tributária. Isso significa que:
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Os exames oficiais de avaliação da qualidade da educação superior, como o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), fornecem resultados que possibilitam compreender como os cursos de graduação agregam conhecimento aos alunos. Para as instituições, eles sinalizam em quais pontos devem ser realizados investimentos e mudanças para ter melhores resultados. Já para a sociedade, indicam o ranqueamento das universidades, centros universitários e faculdades e, a partir disso, qual é a melhor opção para o ingresso no ensino superior. Sobre o desempenho dos alunos dos cursos presenciais e a distância no Enade, analise as asserções a seguir: I. As instituições de ensino superior precisam encontrar meios para proporcionar melhor desempenho na EAD, pelo menos nos cursos e nos alunos avaliados, em relação àqueles que fazem a opção pela educação presencial. PORQUE II. Os valores médios dos conceitos dos alunos no Enade, realizada a devida ponderação em função do número de participantes, são, em geral, maiores para os cursos presenciais quando distribuídos todos os resultados dos cursos participantes dos exames, de acordo com o estudo de Cortelazzo e Elisei (2022). A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: A. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é justificativa da I. B. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa da I. C. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. D. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. E. As asserções I e II são proposições falsas.
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A EAD tem conquistado seu espaço no cenário educacional, mostrando seu potencial de realizar práticas pedagógicas que promovem o conhecimento. Para isso, conta com uma série de marcos históricos que vão revelando a importância de políticas públicas em sua ampliação. Sobre os marcos da EAD em contexto brasileiro, assinale a opção que apresenta um fato verdadeiro. A. Em 1939, a inauguração da Universidade do Ar permitiu que milhares de alunos estudassem por apostilas e realizassem a correção das atividades por meio de um programa de rádio. B. Em 1976, a TV Escola foi criada para promover, por meio da EAD, a qualificação e o aperfeiçoamento de vários profissionais, entre eles professores, enfermeiros e veterinários. C. Em 1976, a inauguração do Instituto Universal Brasileiro garantiu que milhares de alunos fossem atendidos por correspondência, formando-se em cursos das áreas de educação e mecânica. D. Em 1996, foi criada a Universidade Aberta de Brasília, fato que permitiu que todas as universidades federais brasileiras aderisem ao sistema de EAD em suas ofertas. E. Em 1996, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira regulmentou o contexto da EAD na educação brasileira, orientando e normatizando sua oferta.
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Durante a construção e elaboração de um material para educação a distância, é importante que o professor tenha em mente alguns pontos. Sobre isso, analise as alternativas e marque a correta. A. O professor deve se preocupar em ofertar muitos materiais escritos para que o aluno tenha a oportunidade de ler e reler várias vezes sempre que tiver alguma dúvida. A leitura é uma das únicas formas de manter o aluno conectado com os estudos. B. O professor deve criar situações e propostas de atividades que promovam a metodologia ativa, deixando o aluno ser o centro das descobertas, por meio de buscas, construções, escritas, pesquisas, jogos, mapas mentais, infográficos, apresentações. C. O professor precisa se desvincular da ideia de oferecer material pronto para o aluno, visto que a internet dá acesso rápido e seguro às informações das mais diferentes áreas do conhecimento. É importante o aluno buscar a autonomia de aprender sozinho. D. O professor precisa promover práticas tradicionais de memorização e resolução de listas extensas de atividades e exercícios, para que os estudantes treinem a aprendizagem de forma mecanizada e assim cheguem ao conhecimento. E. O professor precisa produzir materiais, desvinculando-se de práticas reflexivas e autônomas, tendo em vista que é muito difícil despertar a reflexão e a criticidade de estudantes que estão inseridos em realidades totalmente diferentes.
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