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Ambicioso

1) gregório de matos (1636-1696), poeta brasileiro, escreve do brasil colônia. estabeleça, a partir da leitura do poema, relações do tema com aspectos históricos da época. 2) esse texto pode ser considerado literário? a partir de que marcas no texto é possível perceber isso? 3) uma das características da literatura, e das artes em geral, é seu caráter universal e atemporal. quais são essas marcas no poema em questão? estabeleça um diálogo desse poema com a contemporaneidade para validar ou não a sua atemporalidade. l 4) indique, a partir de seu significado, por que a palavra “epílogo” foi escolhida para título do poema. 5) na história da literatura, é recorrente escritores construírem textos engajados, isto é, comprometidos com a defesa de certas ideias políticas, sociais, religiosas ou filosóficas. é correto afirmar que “epílogos”, de gregório de matos, exemplifica esse caráter engajado na arte literária? justifique.
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na porção ocidental europeia (alemanha, frança, itália, etc), a maior parte da produção de milho é realizada por pequenos e médios produtores, com 5,0% deles com mais de 50 hectares. nesta região, a área de milho está há muito tempo estável ou em retração. já na parte oriental ou também chamada de leste europeu (romênia, ucrânia, rússia, etc.), observa-se a presença de granes produtores. um dos fatores que explica a diferença citada na reportagem entre as duas regiões é a a) característica climática, pois o frio polar ocidental não favorece o cultivo b) formação do relevo, favorecido pelas vastas planícies na porção oriental c) fertilidade dos solos, uma vez que na porção oriental o solo é arenoso d) disponibilidade de terras que é limitada na parte oriental europeia e) política de proteção das florestas, pouco rígida na parte ocidental
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o continente europeu não possui características homogêneas, pois as disparidades se apresentam em diversos aspectos como paisagens naturais, clima, política e cultura. o continente possui várias maneiras de ser regionalizado. um tipo de regionalização, embasada em uma fronteira abstrata, classifica o continente em europa ocidental e oriental. o tipo de regionalização abordada no texto foi marcado historicamente pela divisão do continente entre países que possuíam a) acesso ou não ao litoral b) sistemas capitalistas e socialistas c) relevos aplainados e montanhosos d) climas polares e temperados e) florestas preservadas e desmatadas
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Os conceitos de liberdade e igualdade social têm significados diferentes para alemães do Leste e do Oeste do país, mesmo 17 anos após a reunificação. "Na região da antiga Alemanha Oriental, a igualdade social tem grande importância; no Oeste a liberdade é considerada mais significativa que a justiça social", explica a linguista Bettina Bock, da Universidade de Jena. O mesmo parece ocorrer entre os paises da Europa Ocidental, já que a reivindicação de liberdade geralmente e associada ao desejo de maior flexibilidade económica. Por outro lado, o termo liberdade na Albânia ou na Ucrânia é usado mais na acepção de autonomia nacional. No Leste Europeu, "igualdade" é automaticamente entendida como igualdade social, enquanto a equiparação de direitos do ponto de vista jurídico é menos relevante. A diferença de mentalidade descrita na reportagem ainda não foi completamente explicada. considerando a regionalização entre europa ocidental e oriental, essa questão pode ser explicada pela a) disparidade que há na herança sociocultural entre as duas regiões b) diferença de investimento em educação entre as duas Europas c) disponibilidade desigual de recursos naturais pelo continente d) existência de um bloco ditatorial nos países do leste europeu e) oposição do modelo econômico atual de cada uma das regiões
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assinale dentre os eventos históricos a seguir aquele que NÃO corresponde com nenhuma relação e influência principal para ascensão do nazismo ao poder na alemanha: a) derrota da alemanha na primeira guerra mundial b) quebra da bolsa de nova york, em 1929 c) guerra russo-japonesa (1904-1905) d) revolução dos bolcheviques na rússia, em 1917 e) crise econômica enfrentada pela alemanha após a primeira guerra, alastrada até a década de 1930
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assinale dentre os acontecimentos históricos a seguir AQUELES que foram realizados tendo os ideais liberais como aspirações e base filosófica l: ( ) revolução francesa (1789) ( ) revolução cubana (1959) ( ) revoluções inglesas (século XVII) ( ) reforma protestante (século XVI) ( ) iluminismo (século XVIII)
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observe a imagem e identifique o bloco econômico na saída de um de seus estados membros. o país que saiu do bloco econômico, representado na imagem, em 2016 foi a) a polônia b) o reino unido c) o vaticano d) a alemanha e) a frança
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observe o mapa, atentando-se às características da regionalização estabelecida após o término da guerra fria, que dividia o planeta em dois níveis de desenvolvimento a classificação expressa no mapa apresenta algumas contradições como a) a localização de países subdesenvolvidos no hemisfério sul geográfico. b) o uso de termos países de segundo mundo, mesmo após o fim da bipolaridade mundial. c) o abarcamento de territórios despovoados como o continente antártico no extremo sul. d) a exclusão de países desenvolvidos da ásia, como a china e o japão. e) a inserção do brasil entre os países desenvolvidos do hemisfério norte
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leia os fragmentos de texto, identificando, no texto I, aspectos de um processo de industrialização em países como o brasil, e no texto II, consequências desse processo. ao articular as informações dos textos I e II, infere-se que a industrialização tardia nos países da ásia e américa latina contribuiu para a) a redução da instalação das transnacionais devido aos problemas urbanos nesses países. b) o surgimento de inúmeras cidades globais modernas e bem planejadas nesses territórios. c) o crescimento das desigualdades socioeconômicas, sobretudo nas grandes cidades. d) a criação de diversas indústrias nacionais de elevada tecnologia e influência mundial. e) a diminuição dos investimentos públicos estatais sobrepostos pelos investimentos privados.
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analise a crítica expressa no trecho deste artigo de opinião publicado em um jornal acadêmico. no texto, a articulista busca persuadir o leitor a adotar o posicionamento de que os gêneros musicais a) são diversos e devem ser apreciados em seus distintos aspectos b) veiculam preconceitos existentes na sociedade c) precisam se prender à tradição para evitar críticas negativas d) impossibilitam a fruição do ouvinte quando esse desconhece o idioma e) têm essências regionais por isso não transmitem valores universais
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leia o fragmento de texto a seguir a cerca da filosofia da linguagem. acerca da filosofia da linguagem desenvolvida pelo filósofo wittgenstein, pode-se afirmar que o texto descreve o conceito de a) sentido é referência, pois apresenta conceitos e sua referência no mundo b) referência linguística, pois traz a propriedade das expressões de identificarem objetos c) descrições definidas, pois descreve os conceitos sem significados polissêmico d) jogos de linguagem, pois apresenta uma linguagem viva e dinâmica e) linguagem formal, pois os significados estão evidentes nas expressões
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leia o fragmento de texto a seguir a cerca da filosofia da linguagem. acerca da filosofia da linguagem desenvolvida pelo filósofo wittgenstein, pode-se afirmar que o texto descreve o conceito de a) sentido e referência, pois apresenta conceitos e sua referência no mundo b) referência linguística, pois traz a propriedade das expressões de identificarem objetos c) descrições definidas, pois descreve os conceitos sem significados polissêmico d) jogos de linguagem, pois apresenta uma linguagem viva e dinâmica e) linguagem formal, pois os significados estão evidentes nas expressões
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leia o trecho retirado da obra “a lógica da pesquisa científica “, do karl popper. ao submeter suas teorias e hipóteses a testes, o cientista abre a possibilidade de tais teorias e hipóteses serem a) refutadas, por se relevarem inadequadas na compreensão dos fenômenos observados b) descobertas, pois os testes relevam ao cientista elementos que ele não sabia sobre as teorias c) compreendidas, pois a observação e a experimentação são necessárias para a compreensão d) doutrinárias, pois os testes servem para revelar a verdade por meio da experiência e) eliminadas, pois ao apresentarem problemas, as teorias devem ser deixadas de lado
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read some verses extracted from the lyrics of the song “i shoudn’t have come”. pay attention to the expression that is underlined. the expression that is underlined was used to indicate that speaker a) regrets a decision he made b) is prohibited from doing something c) is giving someone an order d) has a certain ability e) is asking for a favor
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read the synopsis of the movie “interstellar”, paying attention to the characteristics of the plot. according to the information presented in its synopsis, “interstellar” belongs to a) romance gente b) science fiction genre c) biography genre d) comedy genre e) western genre
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qual o problema social gerado pelo “bota-abaixo”, termo correspondente ao processo de reformas urbanas, durante o período conhecido no brasil como belle époque carioca (1870-1930)? a) a proliferação de doenças devido à demolição de cortiços, mercearias, entre outros b) o surgimento de favelas após a demolição dos cortiços para o alargamento de avenidas c) a criação de uma rede de esgoto por meio de uma iniciativa do prefeito bento ribeiro d) o desligamento da rede de água para solucionar a questão sanitária da cidade e) a higienização marcada por ideias tradicionais financiada pela exploração de café
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a imagem retrata uma cidade considerada um dos berços da revolução industrial e o meio de transporte que foi essencial nesse período. correlacione essas informações, considerando o contexto histórico citado. o país retratado na foto apresentava as condições socioeconômicas favoráveis para ser o primeiro a se industrializar, como oferta de capital e de mão de obra. além disso, também apresentava condições naturais, como a disponibilidade de a) petróleo b) ouro c) prata d) carvão mineral e) gás natural
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associe as letras dos nomes dos filósofos às afirmações que correspondem a eles ou às suas teorias. marque h para husserl e k para kierkeegard. ( ) é um filósofo existencialista e tenta explicar ações que todos os seres humanos cometem e as consequências delas no presente e no futuro. ( ) afirmava que a filosofia tinha uma missão por excelência: preocupar-se com os indivíduos e com as questões que dizem a respeito a cada um. ( ) estudou matemática e astronomia, mas dedicou-se à filosofia. foi professor de um importante filósofo, martin heidegger, na universidade de freiburg, na alemanha. ( ) se a experiência depende de suposições, então, ela não pode ser ciência. ( ) a intenção desse filósofo era estudar os fenômenos mentais ou fenômenos da consciência.
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