@sonson1527

sonson1527

Collège

salut désolé pour vous dérangerje veux un texte argumentatif sur la citation : l homme est un loup pour l'homme ( argumentation nuancée) ça veut dire qu'il n'est pas toujours méchant) svp une production complète avec les arguments merci ​
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hello im sorry for disturbing you but i have an essay for school tomorrow can u help me ? ( complete essay)because she had an accident that left her on a wheel chair , your friend decided to quit school and stop talking to peoplewrite a letter to motivate and comfort her that she can succeed despite the disability **im not a robot**​​
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hi please someone help me complete this its for tomorrow (about love and his conditions) Student A: I believe trust is the most important condition for the relationship between a husband and a wife Student B: I'm afraid I don't agree with you. To start with... Student A: You have a viewpoint, but...... Student B: The problem with your viewpoint is...... Student A:l see what you mean, but..... when you consider that...... Student B: I still strongly believe that...​
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excusez moi de vous dérangerc'est ma question :Dans les phrases suivantes, remplacez les groupes de mots mis entre parenthèses par des épithètes ou des appositions. Faites les modifications nécessaires. •Cet homme (est un conteur exceptionnel). Il envoûte ses auditeurs. •Le bruit des machines (était assourdissant). Il épuisait les ouvriers.• Le proviseur, (qui se présentait comme un homme sérieux et austère), possédait en fait A un caractère agréable. •Les oiseaux étaient nombreux et jacassaient continuellement. •J'adorais les vieux livres d'histoire (dont les illustrations étaient magnifiques). •La ville (qui était la capitale régionale) regrou- pait toutes les administrations• Le village (où je suis né) se trouve dans une région (où l'on cultive la vigne.) •Cet homme (qui fait très bien son métier de représentant de commerce) passe sa vie loin de chez lui.• Ce stage (qui est particulièrement intéressant )me permettra d'entrer dans la vie active. •Cet opéra (est un spectacle grandiose). Il attire des foules enthousiastes.Merci d'avance​
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bonsoir excusez moi de vous dérangerc'est ma question :1) La soirée nous réunissait de nouveau, en famille, dans un grand salon garni de meubles anciens, où l'heure monotone était marquée par une longue horloge, au timbre éclatant, dont la sonnerie retentissait jusque dans les chambres hautes. Il était impossible de se soustraire à ce bruit , qui nous réveillait la nuit, en plein sommeil [...]. Nous assistions au coucher des enfants, dont la toilette de nuit se faisait, par indulgence, au salon, et que leur mère emportait tout enveloppés de blanc, les bras morts de sommeil et les yeux clos, Vers dix heures, on se séparait. Relevez dans ce texte les différentes expansions du nom (adjectifs épithètes, complé- ments du nom et subordonnées relatives) et indiquez le nom auquel se rapporte chacu- ne d'entre elles. Merci d'avance​
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excusez moi de vous dérangerc'est ma question :1/ Dans les expressions suivantes, relevez et classez en deux colonnes les compléments du nom et les noms qu'ils complètent.• Le train de banlieue. •Les jours de printemps. • L'anneau du petit loubard. • Chemises des îles. • La sacoche de l'employé de la S.N.C.F. • Les foulards de la jeune fille.merci d'avance​
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excusez moi de vous dérangerc'est ma question : 3) Donnez le sens des adjectifs épithètes écrits en parenthèses dans les phrases suivantes : • Poil de Carotte est un [brave] garçon; il ne refuse jamais de rendre service. •Poil de Carotte est un garçon [brave] qui a su vaincre sa peur. •Poil de Carotte alla fermer la porte du poulailler de ses [propres] mains. •Quand il s'attable pour manger, il a toujours les mains [propres]. •Une [seule] personne aurait pu remplacer Poil de Carotte : la servante Honorine. • Poil de Carotte est un enfant [seul]. • Cosette et Poil de Carotte sont de [pauvres] enfants. . • Cosette est une enfant [pauvre] : elle n'avait sur elle que de la toile trouée.merci d'avance​
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excusez moi de vous dérangerc'est ma question :je veux des expressions faites avec le mot "fable" (10phrases)merci d'avance​
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excusez moi de vous déranger c'est ma question :je veux des expressions faites avec le mot "fable" merci d'avance​
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excuse me for disturbing you this is my question : writing about your dream job ( architecte) for first year secondry education ​
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bonjour excusez moi de vous dérangerc'est ma question : Mettez aux temps qui conviennent les verbes entre parenthèses (passé simple, e imparfait, plus que parfait) Ulysse et les Sirènes « Les uns après les autres, je (enduire) les oreilles de mes compagnons. Ceux-ci alors par les pieds et les mains me (lier) sur la nef, debout contre le mât où ils (nouer) les cordes. Puis, s'asseyant à leur banc, ils (frapper) de leurs rames la mer blanche d'é- cume... La nef ne (échapper) pas aux regards des Sirènes. Elles (improviser) un chant mélo- dieux en déployant la beauté de leur voix... Mon coeur (être rempli) du désir d'écouter. En fronçant les sourcils, je (donner) à mes gens l'ordre de me délier. Mais ceux-ci (se courber) pour tirer sur leurs rames... Lorsque nous eûmes dépassé les Sirènes et que nous n'entendîmes plus ni leurs voix ni leurs chants, mes fidèles compagnons (se hâter) d'enlever la cire avec laquelle je (enduire) leurs oreilles et de me détacher des liens qui me (enserrer). » Homèremerci d'avance​
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excusez moi de vous dérangerc'est ma questionChacune de ces phrases comporte deux propositions subordonnées circonstancielles de cause coordonnées. Transformez-les de manière à nier (ou écar- ter) l'une des causes. •On a sorti les plantes sous la pluie parce qu'elles souffrent de la chaleur et qu'elles ont besoin d'eau. • Votre poisson rouge est mort parce que vous le nourrissez trop et que vous changiez son eau trop souvent. •Yves répare la moto de Jacques parce que celui-ci ne sait pas le faire et qu'il n'en a pas le temps.merci d'avance​
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excusez moi de vous dérangerc'est ma question :les expressions faites avec le mot consommation ( non citations )merci​
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salut excusez moi de vous dérangerc'est ma question :les dérivés de mot consommationmerci​
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bonjour tout le monde excusez moi de vous dérangerje veux des phrases complètes avec le mot " pollution " (non citations) merci​
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hello please can you help me :Writing: 1-Use the following notes to write a coherent paragraph. The use of linkers would be appreciated (first, besides, moreover, however, also, in addition...) 1. System / education / change/ rapidly /nowadays. 2. Young pupils / study / pleasant classrooms / sit /comfortable desks. 3. Teachers /kindness / respect /pupils / not frightened. 4. No corporal punishment / when pupils / mistake. 5. Teachers /pin/pupils' paintings / wall / encourage. 6. This change / in /system/education / be possible thanks to Maria Montessorithanks​
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excuse me for disturbing you : i want a writinga 2- Use the following notes to write a short biography about Maria Montessori • Date and place of birth : 1870 in Italy • 1894: qualify as a doctor • 1901: set up (founded / established) a school in Rome • famous for advocating the idea of " learning through play" •1922: an inspector of schools Start lecturing (giving lectures / lessons) about education. •Make a revolution in the field of education. •1953: deaththanks​
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hi excuse me for disturbing youthis is my question :a writing about your dream school . how do you think teachers should be ? thanks ​
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excusez moi de vous dérangerc'est ma question les périphrases du mot jeunessemerci​ d'avancepour demain :"(​
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excusez moi de vous dérangerc'est ma question :les périphrases du mot jeunessemerci​ d'avance​
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excusez moi de vous dérangerl'habit ne fait pas le moine illustrer ce proverbe ( un rencontre avec passage descriptif)Merci d'avance​
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excusez moi de vous dérangerReliez chaque nom de la liste A au nom correspondant de la liste B, au moyen de la préposition « de »Merci d'avance.​
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bonsoir excusez moi de vous dérangerc'est ma question : 4) Après un long parcours d'une voiture, un enfant touche avec sa main la carcasse de cette voiture qui vient de s'arrêter devant sa maison ,l'enfant reçoit un choc électrique .Interpréter ce fait.merci d'avance​
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salut . excusez moi de vous dérangerc'est ma question :1er paragraphe : il , le lui elles, lui, les, celles,tout. le 2ème paragraphe : il, elle, le, il, celle, il, ce, la sienne.Ombre silencieuse, il avançait de sa démarche sou- ple et feutrée, attentif aux moindres détails de (...) ce qui(...) entourait. Environ quinze cents mètres avant la jonction des deux bras de la rivière,(...) aperçut de nouvelles empreintes exactement semblables à (...) qui (...) avaient fait rebrousser chemin le matin. Comme (...), s'éloignaient dans la même direction que (...), il (...) suivit, s'attendant à tomber d'un instant à l'autre sur l'animal qui avait ainsi marqué la neige de ses pas. Alors qu'il franchissait un gros rocher, à un endroit où la rivière faisait une large courbe, (...) découvrit un spectacle qui (...) fit aussitôt s'aplatir sur le sol. La bête dont (...) avait suivi la piste était là. (...) était une grande femelle de lynx, allongée dans une posi- tion identique à (...) qui avait été (...) plusieurs heu- res auparavant, et pour la même raison : (...) surveillait une grosse boule hérissée de piquants. Plus léger qu'une ombre, (...) contourna furtivement la scène afin de se poster sous le vent des deux protagonistes immobiles et silencieux. réécrivez le texte reconstitué en remplaçant il par ils ​
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