@teresarodrigues93

teresarodrigues93

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est-ce que vous pouvez m'aider pour mon exercice s'il vous plaît merci d'avance​
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objectif 2 Tracer la parallèle à une droite passant par un point donné 43 1. Tracer un triangle isocèle NIL tel que : IN = IL = 6 cm et NL = 5 cm. 2. Construire un point O dont la distance à (IN) est égale à 2 cm et la distance à (IL) égale à 3 cm. Combien y a-t-il de possibilités ?​
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48 Travailler en groupe TRANSI GROUPE DOMAINE 2 DU SOCLE En cours de mathématiques, lors d'une séance de travail en groupes, le groupe de Marion a choisi l'énoncé suivant. est un cercle dont le centre 0 a été effacé. [AB] est une corde de ce cercle de longueur 3 cm. B A 3 cm Chercher une méthode permettant de retrouver la position précise du centre 0 du disque. 1. Rédiger la méthode adoptée par le groupe de Marion. 2. a. Construire le disque D. b. Donner une valeur approchée de son rayon au millimètre près. 51​
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objectif 2 Tracer la parallèle à une droite passant par un point donné 43) 1. Tracer un triangle isocèle NIL tel que : IN IL=6 cm et NL = 5 cm. 2. Construire un point O dont la distance à (IN) est égale à 2 cm et la distance à (IL) égale à 3 cm. Combien y a-t-il de possibilités ?​
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DEVOIR MAISON A rendre le lundi 6 Novembre Le devoir doit être clairement et proprement rédigé Exercice 1 sac vide 50 g 10 g sac plein 200 g 20 g 50 € 20 € 1 bille Sachant que toutes les billes ont la même masse, déterminer le nombre de billes se trouvant dans le sac. Explique ton raisonnement et ton calcul. Exercice 2 Foxxy habite à 250 mètres du parc où il aime se promener. Il sort avec sa maîtresse à 8h20, fait des pas de 25 cm, à raison de deux pas par seconde. 1. Combien de pas fait-il jusqu'au parc? 2. A quelle heure arrivera-t-il au parc?​
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DEVOIR MAISON A rendre le lundi 6 Novembre Le devoir doit être clairement et proprement rédigé Exercice 1 sac vide 50 g 10 g sac plein 200 g 20 g 50 6 20 & 1 bille 56 Sachant que toutes les billes ont la même masse, déterminer le nombre de billes se trouvant dans le sac. Explique ton raisonnement et ton calcul. Exercice 2 Foxxy habite à 250 mètres du parc où il aime se promener. Il sort avec sa maîtresse à 8h20, fait des pas de 25 cm, à raison de deux pas par seconde. 1. Combien de pas fait-il jusqu'au parc? 2. A quelle heure arrivera-t-il au parc?​
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1. Tracer une droite (d) et placer un point E n'ap- partenant pas à cette droite. 2. Tracer la droite perpendiculaire à (d) passant par le point E, puis coder la figure.​
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(d₁) et 13 1. Tracer deux droites perpendiculaires (d₂). On nomme A leur point d'intersection. 2. Placer un point B sur (d₁) et un point C sur (d₂). 3. Tracer la droite (d3) parallèle à (d₁) et passant par le point C. 4. Tracer la droite (d) parallèle à (d₂) et passant par le point B. 5. Que peut-on dire des droites (d3) et (d) ?​
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Activite 1 Utiliser des notations Dans la figure ci-contre, on a trace: • en rouge, la droite passant par les points A et B, notée (AB); • en vert, la demi-droite d'origine E et passant par le point P notée [EP): • en bleu, le segment d'extrémités E et B, notée [EB). Sa longueur est notée EB. Recopier les phrases suivantes, puis les compléter en utilisant les notations qui conviennent. 1 La droite passant par les points M et P se note 2 La demi-droite d'origine P et passant par N se note..... 3 Le segment d'extrémités A et B se note... et sa longueur se note 4 Compléter les propositions suivantes à l'aide des symboles € ou #. a. A... (EP) b. N... (IP) e. N [IP) d. I. [NP) e. M... [IN) OBJE La synergiebe la ambele tip​
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1 Activite ont a Scharger Utiliser des notations Dans la figure ci-contre, on a tracé : en rouge, la droite passant par les points A et B, notée (AB); en vert, la demi-droite d'origine E et passant par le point P, notée [EP); en bleu, le segment d'extrémités E et B, notée [EB]. Sa longueur est notée EB. Recopier les phrases suivantes, puis les compléter en utilisant les notations qui conviennent. P La droite passant par les points M et P se note..... 2 La demi-droite d'origine P et passant par N se note.... 3 Le segment d'extrémités A et B se note ... et sa longueur se note .... Compléter les propositions suivantes à l'aide des symboles e ou €. a. A... (EP) b. N... (IP) c. N... [IP) d. I... [NP] e. M... [IN) OBJECTIF N 8 Notation Le symbole e signifie « appartient à net le symbole signifie «n'appartient pas à×.​
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123 Sectionar des informations En consultant un site Internet relatif à la consom- malion d'électricité, Max a trouvé les informa- tions suivantes. Une canette de boisson 1,50 € 16 jours de fonctionnement sur la base de 8 h par jour + + Au bout de combien de jours de fonctionnement de son ordinateur, avec l'imprimante et la box, Max a-t-il dépensé l'équivalent de six canettes de soda?​
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En consultant un site Internet relatif à la consommation d'électricité, Max a trouve les informations suivantes Une canette 16 jours de fonctionnement 8 h par jour L 126 Au bout de combien de jours de fonctionnement de son ordinateur, avec l'imprimante et la box, Max a-t-il dépensé l'équivalent de six canettes de soda​
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Consigne 2: à partir de ce que vous avez découvert, écrire un paragraphe qui présente les étapes nécessaires à la préparation de son microscope. Utiliser le vocabulaire ci-après. A) Brancher le microscope. B) Allumer la lampe C) Ajuster le petit objectif (rouge) D) Ajuster la platine le plus haut possible. E) Faire la mise au point.​
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EXERCICE 8 Compléter le tableau suivant : minutes/ heures et minutes/ heure décimales/ 2h27min45mn 2,25h 4h18min108min 0,35h 8h03min258min 22,3h 0h20min ​
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Antoine veut graver sur les lecteurs de DVD les 432 épisode de sa série préférée une heure par épisode et les 244 épisode d'une autre série ( 1/2h par épisode). Combien lui faudra-t-il de DVD de 4h?​
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7 On sait que Mathilde a 15 billes de plus qu'Alice et 20 billes de moins que Camille. • Qui a le plus de billes? Qui en a le moins ?​
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Cette pendule retarde de 12 secondes par heure. On la met à l'heure à 18 heures. Quelle heure marquera-t-elle le lendemain quand il sera 18 heures à l'horloge parlante?​
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1 heure,il y a ..... minute Dans 5 heures. Il y a ...... Dans 1/4, Il y a ........ 1 jour il y a ....... minute. 2 Complate en utilisant ta calculatrice 1000 secondes, ces 16 minutes et ...... secondes car 16 x 60 = ........- 1000 minutes. Ces 1000- ..... .1000 heures, c'est 41 jours et........ heures car................​
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Dans chaque liste, il y a des mots de la même famille sauf un, entoure-le et justifie ta réponse : salade- salir - sale saleté boucher - reboucher -bouger- bouchon nageoire - nager -natal-nageur dentiste - dent - dentier - dentifrice -identique- édenté​
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phrases au passé simple. 6 Repère les verbes conjugués, puis réécris ces a. Les pêcheurs quittaient le port. Ils pêchaient en mer toute la nuit, puis ils rentraient au petit matin b. Zoé attendait ton retour. Elle préparait u prise avec tes amis. c. Marc entendait l'annonce. Il n'en saisissait pas le sens. d. Ils agitaient les pruniers, puis ils remplissaient leurs paniers. e. Il fixait le rendez-vous, puis il s'évaporait.​
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Réécris ce texte au passé simple. Tout s'est passé très vite. J'ai saisi un balai et j'ai capé partour sur le soll. Arthur a crié, a dérapé et est tombé. J'ai bondi sur une chaise; avec mon balai, j'ai verse un verre qui se trouvait sur la table. Tout cela a provoqué un caffen emble. Nas parents sont arrivés. Ils se sont bien moqués de nous quand nous leur avons avoue que la cause de tout cela était une minuscule souris.​
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10 Réécris ces phrases au passé simple. a. La nouvelle se répand rapidement. b. Les danseuses finissent à 18 h. c. Les marins naviguent et pêchent en pleine mer. d. Il coupe le tissu, puis il fabrique un drapeau. e. Elles rangent leurs sacs et nourrissent les chats.​
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5. Souligne les COI et indique leur nature. • Je me souviens de tous mes anciens camarades. • Elle lui parle gentiment. • Ces enfants pensent à leurs vacances. ​
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