@vanessagrassi198017

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Ambicioso

Analise as afirmativas abaixo sobre Comunicação Alternativa e Aprendizagem e assinale V para verdadeiro e F para falso. ( ) A aquisição da linguagem escrita é natural para a espécie humana, assim como a aquisição da linguagem oral. ( ) Conforme descrito por Iacono (2004) é fato que muitas pessoas com necessidades especiais de comunicação, incluindo usuários de CAA, não têm acesso à leitura e à escrita. ( ) Além da pouca experiência pré-escolar com material escrito e do possível comprometimento intelectual, crianças com distúrbios de comunicação tendem a apresentar comprometimentos de linguagem oral. ( ) Alguns estudos, como Grove, Dockerell e Woll (1996) e van Balkom e Donker-Gimbrere (1996), sugerem que crianças que não possuem fala funcional apresentam determinados erros na escrita com menos frequência. Marque a alternativa correta: F, V, V, F. F, F, V, V. V, F, V, F. V, V, F, V.
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Marque a alternativa correta. EA formação de uma equipe com profissionais de diferentes áreas do conhecimento seria fundamental para atuar com os alunos com deficiência na escola. A proposta de atuação conjunta favorece: A elaboração de um planejamento organizado e específico para cada aluno a ser acompanhado no contexto escolar e terapêutico. A elaboração de um planejamento organizado e específico para o tratamento médico de cada paciente. A prescrição de fármacos para os pacientes com dificuldade de aprendizagem. A experiência profissional da equipe interdisciplinar.
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Marque a alternativa correta. Na perspectiva que privilegia o caráter social e cultural da escrita, a complexidade envolvida no ato de ler tem sido abordada por muitos autores. F. Bresson (1996) nos lembra as dificuldades que o processo de escrita encerra: É uma prática social pouco estimulada. É uma prática social instituída que não depende da instrução. A sua aquisição é espontânea. A sua aquisição não é espontânea.
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. Analise as afirmativas abaixo sobre as diferentes abordagens de leitura e escrita nas concepções de ensino e assinale V para verdadeiro e F para falso. ( ) O acesso à leitura e à escrita é um dos direitos embutidos no direito mais geral à educação. ( ) Os estudos existentes se filiam a tradições diferentes e consequentemente enfatizam diferentes aspectos da escrita e da relação que os sujeitos estabelecem com ela. Uma delas enfoca o processamento cognitivo da escrita e a outra, os aspectos cultural e social envolvidos nas práticas de letramento. ( ) O modelo da rota dupla é um exemplo de modelo modularista e sustenta que os processos fonológicos e lexicais garantem a decodificação, fluência e compreensão da escrita. ( ) Embora ambas as perspectivas se ocupem dos mesmos objetos de estudo e se proponham a alcançar os mesmos objetivos, elas têm se divergem quanto a busca de explicações para as diferenças e dificuldades observadas na aprendizagem da leitura e da escrita e também na busca de estratégias para abordar tais dificuldades. Marque a alternativa correta:
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Marque a alternativa correta. Em um estudo brasileiro (Capovilla, Capovilla, Silveira, Vieira & Matos, 1998), um procedimento para desenvolver consciência fonológica e ensinar correspondências grafofonêmicas foi aplicado a uma mulher com paralisia cerebral, em um delineamento de caso único. Tal procedimento já havia previamente produzido melhoras em leitura e escrita de crianças sem distúrbios articulatórios específicos. Os resultados revelaram: Redução significativa nos escores em consciência fonológica. Aumento significativo nos escores em consciência fonológica. Aumento significativo da frequência de apresentações do estímulo solicitadas pela participante durante esta prova. Aumento significativo da frequência de erros durante uma prova de escrita sob ditado.
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Marque a alternativa correta. A Tecnologia Assistiva amplia o potencial humano e otimiza a performance quando: Acelera o processo de aprendizagem. Limita as possibilidades funcionais dos seres humanos no seu contexto social. Auxilia no processo de alfabetização. Amplia as possibilidades de ação e permite que indivíduos assumam ou readquiram papéis sociais valiosos.
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