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Ambicioso

O marketing é algo inerente a indústria. Não há possibilidades de uma indústria ter sucesso em sua venda se não se utilizar do marketing. É o marketing que vai colocar sua marca na “boca do povo”. É ele que vai garantir que as vendas sejam boas, não só hoje, como constantes durante longos anos. Para isso, estudos de neurociência passaram a ser usados para compreender os comportamentos dos consumidores a fim de maximizar o volume de vendas. Diante desse contexto, analise a propaganda da Brastemp na imagem abaixo: ​Sabendo que o marketing passou a ganhar grande notoriedade com a queda do modelo econômico no qual o Estado era mais presente, bem como sabendo as diferenças entre as mais diversas revoluções industriais pela qual a humanidade passou, analise as asserções abaixo e a relação proposta entre elas. A marca do Fordismo era exatamente a retratada na imagem destacada. A variedade de produtos é fruto do desenvolvimento das técnicas tayloristas e fordistas em indústrias pelo mundo, garantindo às empresas, não apenas um maior volume de vendas, como também uma abertura maior do seu leque de mercado consumidor, uma vez que passou a produzir para os mais variados tipos de clientes. PORQUE É muito vantajoso para a empresa que exista uma variedade de produtos, a chamada produção "Just in Time" (por demanda), ou seja, os produtos são feitos de acordo com a demanda do cliente. Esse tipo de produção, do ponto de vista inclusivo e econômico é muito eficiente. Econômico, porque garante maior volume de vendas, e inclusivo, pois, procura produzir produtos para os mais diversos gostos existentes, o que, invariavelmente, ajuda no aumento do volume de vendas e do lucro. Acerca dessas asserções, assinale a alternativa correta. Alternativa 1: As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. Alternativa 2: As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. Alternativa 3: A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda é uma proposição falsa. Alternativa 4: A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As duas asserções são proposições falsas.
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Jean Piaget foi um teórico estudioso muito versátil que absorveu influências de diversas áreas do conhecimento, como da Biologia e da Filosofia. Quando o autor se debruçou sobre a questão da inteligência e começou a entendê-la como um processo de construção – construtivismo - definiu que “Há uma lógica no erro”; máxima que fora desenvolvida a partir da observação de crianças pequenas. Partindo desse pressuposto, analise a charge abaixo: A postura do adulto expressa um distanciamento da concepção de ensino-aprendizagem de Jean-Piaget, sobretudo acerca do conceito de desequilíbrio cognitivo. Alternativa 2: A postura do adulto expressa um distanciamento da concepção de ensino-aprendizagem de Jean-Piaget, sobretudo acerca do conceito de assimilação da aprendizagem. Alternativa 3: A tirinha demonstra as condições limítrofes da inteligência infantil, descobertas e explicadas pelas etapas do desenvolvimento cognitivo presentes na teoria de Jean Piaget. Alternativa 4: Os erros da criança expressam as diferenças quantitativas na cognição infantil, consideradas pormenorizadamente nas fases do desenvolvimento propostas pela teoria de Piaget. Alternativa 5: Os erros da criança expressam as diferenças qualitativas na cognição infantil, consideradas pormenorizadamente nas fases do desenvolvimento propostas pela teoria de Piaget.
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Dentro do ambiente escolar, o profissional docente se depara com desafios que em muitos casos transcende as estratégias pedagógicas e as teorias da aprendizagem. Para fazer frente a estes desafios, se faz necessária a apropriação de conteúdos que se debrucem sobre aspectos subjetivos, como as emoções e os conflitos característicos de cada etapa do desenvolvimento. Neste sentido, a psicanálise se apresenta como uma ferramenta útil para o processo de ensino-aprendizagem. Analisando o excerto supracitado, assinale a alternativa que apresenta as propostas da psicanálise aliadas à educação. Alternativa 1: Compreender e atuar acerca de temas emergentes que envolvem o ensino-aprendizagem e a pedagogia, considerando a influência do ambiente. Alternativa 2: Compreender e atuar acerca de temas emergentes que envolvem as subjetividades e a personalidade, considerando a influência do inconsciente. 3: Compreender e atuar acerca de temas emergentes que envolvem as personalidades e as patologias, considerando as influências da subjetividade. 4: Compreender e atuar acerca de temas emergentes que envolvem as subjetividades e a personalidade, considerando as influências da filogênese e ontogênese. 5:Compreender e atuar acerca de temas emergentes na educação, que envolvam as subjetividades traçando considerações importantes sobre as influências da cultura.
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