Semana 4 Atividade 1 . O Interacionismo social é uma proposta teórica inspirada nos estudos de Vygotsky, mas que vai além desse autor. A proposta do interacionismo social é a de que: A criança não é um aprendiz (1)________, mas um sujeito que constrói seu (2)_________ de mundo e acerca da linguagem pela (3)________ do outro. 2. O input é um importante fator de aprendizagem da linguagem no Interacionismo social. Uma das questões que se coloca a respeito deste conceito é se o bebê será atingido por todas as manifestações linguísticas a que está exposto no seu aprendizado ou se esse processo é de caráter seletivo. Apesar de não haver ainda uma resposta definitiva para essa questão, pesquisas têm apontado que a criança é afetada: 3. O sociointeracionismo caracteriza-se pelo estudo do processo dialógico que se instaura entre a mãe e a criança. Nessa interação, a mãe atua constitutivamente na produção da fala infantil, desempenhando o papel de: 4. A ideia de desenvolvimento no quadro teórico do Interacionismo social tem como base a interação dialógica entre a criança e seu interlocutor. Tendo como norte essa orientação dialógica, essa proposta tem como objeto de análise: 5. Lemos (1999) coloca-se contra a aquisição da linguagem enquanto construção do conhecimento, argumentando que, assim como o adulto, a criança se move na mesma estrutura da língua. Nesse entendimento, trata-se de mudanças na posição da criança diante de sua língua que podem ser reconhecidas em três diferentes momentos (posições).