Com base no enunciado acima, podemos observar que:
Partindo de uma perspectiva social, notamos que a ditadura do método, parte de uma causa principal quanto a construção do método, que em vez de ser utilizado pelo professor de acordo com seus interesses pedagógicos, tanto nas ciências humanas, de natureza ou mesmo pela afinidade que tem com um ou outro método, é imposto a ele pelas instituições de ensino, o que faz com que o mesmo homogenize o processo de aprendizagem tornando como algo absoluto, quando na realidade as ciências humanas possuem diversos significados dependendo do ponto de vista observado.
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Bom dia!Com base no enunciado acima, podemos observar que:
Partindo de uma perspectiva social, notamos que a ditadura do método, parte de uma causa principal quanto a construção do método, que em vez de ser utilizado pelo professor de acordo com seus interesses pedagógicos, tanto nas ciências humanas, de natureza ou mesmo pela afinidade que tem com um ou outro método, é imposto a ele pelas instituições de ensino, o que faz com que o mesmo homogenize o processo de aprendizagem tornando como algo absoluto, quando na realidade as ciências humanas possuem diversos significados dependendo do ponto de vista observado.
Espero ter ajudado.
Um abraço. .