November 2023 1 151 Report
Quanto à unidade temática música dentro do componente curricular Arte na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), alguns de seus objetos de conhecimento para os Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental podem ser classificados como:

1. Contexto e práticas.
2. Elementos da linguagem.
3. Materialidades.

( ) Explorar elementos da música (altura, duração, ritmos etc.) por meio do fazer, escuta e criação musical.
( ) Apreciar e identificar diferentes expressões musicais de maneira crítica e contextualizada.
( ) Explorar a produção de diferentes fontes sonoras, como os sons corporais, instrumentos musicais, entre outras.

Relacione as colunas e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

A ) 2, 1, 3.
B ) 2, 3, 1.
C ) 3, 2, 1.
D ) 3, 1, 2.
E ) 1, 2, 3.
Please enter comments
Please enter your name.
Please enter the correct email address.
You must agree before submitting.

Lista de comentários

More Questions From This User See All
Em seu livro intitulado “A gramática tradicional: história crítica”, destinado a trabalhar da gramática e sua tradição, Vieira (2018, p. 63) denomina de “paradigma tradicional de gramatização” “a doutrina gramatical ocidental e o paradigma prescritivo-normativo de reflexão sobre a linguagem humana”. VIEIRA, F. E. A gramática tradicional: história crítica. São Paulo: Parábola, 2018. A respeito do paradigma tradicional de gramatização, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). I. ( ) Os instrumentos linguísticos remontam aos gregos. II. ( ) Influenciou a elaboração de gramáticas da língua latina. III. ( ) Ainda não foi incorporado à realidade da língua portuguesa. IV. ( ) Sua maior influência foi as histórias orais contadas pelos alexandrinos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. a. F, F, F, F. b. F, V, F, V. c. V, V, V, V. d. V, F, V, F. e. V, V, F, F.
Responda
A música pode ser compreendida como um jogo ideal, uma prática da qual participamos pelo prazer em participar por meio do: 1. Escutar 2. Ganhar 3. Experimentar 4. Expressar 5. Superar Assinale a alternativa que apresenta as opções corretas. a ) 2, 4 e 5. b ) 3, 4 e 5. c ) 1, 2 e 4. d ) 1, 3 e 4. e ) 1, 4 e 5.
Responda
Assinale a alternativa correta sobre as duas principais correntes metodológicas no campo da filosofia, até o século XX, a dos positivistas e a dos neokantianos. a ) Os neokantianos defendiam a realização de experimentos para comprovar a legitimidade do conhecimento. b ) Tanto no caso dos positivistas, quanto dos neokantianos, a produção de conhecimento independe da relação sujeito-objeto. c ) Os positivistas defendiam que princípios explicativos são capazes por si mesmos de produzir o conhecimento. d ) Tanto no caso dos positivistas, quanto dos neokantianos, a produção de conhecimento depende da relação sujeito-objeto, mas os primeiros projetavam ênfase no sujeito e os últimos, no objeto. e ) A oposição entre positivistas e neokantianos pode ser equiparada à oposição entre metodologias do objeto e do sujeito.
Responda
Sobre as metodologias do objeto e do sujeito, relacione as colunas e, depois, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. I. Metodologias do objeto II. Metodologias do sujeito ( ) Estão centradas na representação imitativa e na atividade de cópia de modelos, remetendo à Pedagogia Tradicional. ( ) Estão centradas no indivíduo e na criatividade, remetendo à Pedagogia Nova. ( ) No aprendizado do desenho, o estudante começava pela cópia de fragmentos do corpo em separado e, depois, da figura humana completa. ( ) Foram implantadas no Brasil, sobretudo pela atividade da Academia de Belas Artes do Rio de Janeiro, inaugurada em 1826. ( ) Foram acompanhadas, no campo científico, por pesquisas em torno do desenvolvimento do grafismo infantil, do brinquedo, da brincadeira e dos jogos. a ) II, I, II, I, II. b ) I, II, I, I, II. c ) II, I, II, II, I. d ) I, II, II, I, I. e ) I, I, II, II, I.
Responda
Em geral, a composição musical é uma atividade atribuída exclusivamente à figura do compositor. Sobre a composição na educação musical, assinale verdadeiro (V) ou falso (F) para as assertivas: ( ) A composição é um ato com o qual nos envolvemos, em algum momento, de modo consciente ou inconsciente. ( ) A criação de músicas para a educação musical é uma tarefa exclusiva dos compositores. ( ) Para realizar uma composição é indispensável ter dom e um conhecimento aprofundado sobre a teoria musical. ( ) Nas aulas de música, as composições da música clássica devem ser trabalhadas devido à sua alta qualidade, se comparadas com as composições de crianças. ( ) A composição musical é um importante aspecto da educação musical, pois permite a organização das ideias e da expressão de um discurso musical próprio. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. A ) F, V, V, V, F. B ) V, F, V, F, V. C ) V, V, V, F, F. D ) V, F, F, F, V. E ) F, V, V, V, V.
Responda
A Antropologia produzida nos primórdios da disciplina vem sendo lida com lentes críticas pelos antropólogos contemporâneos. Todavia, os autores pioneiros da antropologia evolucionista contribuíram de diferentes maneiras para o desenvolvimento desta teoria. Com base nas diferentes contribuições dos pioneiros da antropologia evolucionista, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) No topo do modelo evolucionista estariam os grupos primitivos e selvagens, os observadores da sociedade. ( ) A evolução humana, a partir de uma escala linear, aconteceria da mesma forma entre todas as populações, independente da região ou período analisado. ( ) Espera-se que grupos sociais com culturas, costumes, crenças e religiões diferentes, façam parte de uma mesma escala evolutiva. ( ) Os povos indígenas estariam na base do estágio evolutivo, tendo que percorrer o mesmo padrão de evolução do modelo civilizatório europeu.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:A) F - F - V - V. B) F - V - F - F. C) V - V - F - V. D) F - V - V - F.
Responda
Leia o trecho a seguir: “[...] a sociedade mundugumor é construída de forma que os homens lutem pelas mulheres, e estas burlem, desafiem e compliquem esta luta na medida das suas habilidades. Assim, as meninas crescem tão agressivas quanto os meninos, sem qualquer expectativa de aceitarem docilmente seu papel na vida”. Levando em consideração a perspectiva culturalista, analise as sentenças a seguir: I- Diferentes culturas produzem realidades diferentes que dão origem a comportamentos e práticas regulares, como padrões culturais. II- A sociedade mundugumor faz parte do estágio primitivo da cultura. III- Homens e mulheres definem os seus comportamentos e hábitos por meio do dimorfismo sexual. IV- Os hábitos, comportamentos e padrões culturais de uma sociedade podem criar um "modo de ser" característico. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: MEAD, Margaret. Sexo e Temperamento em Três Sociedades Primitivas. São Paulo: Perspectiva, 1969. A) As sentenças III e IV estão corretas. B) As sentenças I, II e IV estão corretas. C) As sentenças I e IV estão corretas. D) Somente a sentença I está correta.
Responda
Entre os anos de 1883 e 1884, Franz Boas realizou uma expedição à Ilha de Baffin, com o objetivo inicial de mapear as áreas costeiras da ilha. Com relação à expedição de Franz Boas à Ilha de Baffin, assinale a alternativa CORRETA: A) Por defender a neutralidade científica, Boas não achou necessário uma proximidade pessoal com os povos esquimós da ilha. B) O antropólogo não se limitou em apenas mapear a geografia da ilha, mas sim de observar de forma mais próxima os nativos, chegando a aprender o idioma local e executar tarefas cotidianas. C) Por fazerem parte de uma cultura primitiva, Boas buscou levar para os nativos o modelo civilizatório de desenvolvimento europeu. D) Em sua empreitada em pesquisar a respeito do Ártico, Boas focou apenas em mapear a área costeira da ilha sem entrar em contato com os nativos.
Responda
Franz Boas foi fundamental para os estudos culturais, bem como para uma análise de fundo interdisciplinar na disciplina da antropologia. Com relação à compreensão de Boas acerca do conceito de cultura, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Para compreender o conceito de cultura, é necessário considerar o todo, e não partes fragmentadas e desconexas de uma sociedade. ( ) É necessário analisar uma cultura a partir dela mesma e não a partir do modelo civilizatório europeu. ( ) O ambiente físico não pode determinar um grupo social em relação a sua cultura, hábitos e comportamentos. ( ) Todas as culturas partem de um modelo simples e desenvolvem-se para um sistema cultural mais complexo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A) V - V - V - F. B) F - V - F - F. C) F - F - F - V. D) V - F - F - V.
Responda
A Antropologia surgiu como uma ciência no século XIX, em meio ao contexto de expansão colonial das potências europeias sobre a África e a Ásia. Nesse cenário, a Antropologia se relacionou de diferentes formas com o Neocolonialismo, ora legitimando-o, ora criticando-o. Entre as afirmações abaixo, assinale a que melhor expressa essa relação: A ) A Antropologia se inspirou no marxismo e no materialismo histórico para denunciar a exploração econômica e a opressão política dos povos colonizados, combatendo o Neocolonialismo. B ) A Antropologia se baseou em valores etnocêntricos e no evolucionismo social para justificar a superioridade dos europeus sobre os povos colonizados, defendendo a missão civilizatória do Neocolonialismo. C ) A Antropologia se orientou pelo relativismo cultural e pelo humanismo para valorizar a identidade e a resistência dos povos colonizados, questionando o Neocolonialismo. D ) A Antropologia se apoiou no funcionalismo e no estruturalismo para compreender a diversidade cultural dos povos colonizados, ignorando o Neocolonialismo.
Responda

Helpful Links

Helpful Social

Copyright © 2025 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.