July 2023 1 88 Report
Questão 10 Associe os modelos de planejamento de currículo para superdotados com suas respectivas características: A. Modelo de atendimento de Annemarie Roeper B. Modelo de atendimento de Gallagher C. Modelo integrado de currículo D. Modelo de Tannenbaum (1) aborda a aceleração, o enriquecimento e a novidade. (2) defende a aceleração no aprendizado dos conhecimentos laterais, enriquecimento e altos níveis de pensamento. (3) foca na educação para vida, na autorrealização e na interdependência. (4) abrange a dimensão do conteúdo, a dimensão do produto e a dimensão dos temas e questões. Assinale a alternativa que reúne a correspondência correta entre os itens e colunas A B A-3; B-1; C-4; D-2 A-1; B-2; C-3; D-4 Anterior O Digite aqui para pesquisar E 1 9 10 hp 11 44 > 26°C Pred. nubla​
Please enter comments
Please enter your name.
Please enter the correct email address.
You must agree before submitting.

Lista de comentários

More Questions From This User See All
Manoel Dias de Abreu desenvolveu metodologia e tecnologia genuinamente brasileiras, sendo responsável por criar a abreugrafia. Marque a opção que corresponde a um evento vivido por Manoel de Abreu no Hôtel Dieu. Publicação de seu primeiro livro Desenvolveu a densimetria Estágio fotografando peças cirúrgicas Primeiras ideias sobre a fluoroscopia Neste hospital que ele conheceu os raios X
Responda
Rutherford e Hans Geiger trabalharam de perto em 1907 e 1908 na detecção e medição de partículas alfa. Se eles fossem usar partículas alfa para sondar o átomo, primeiro teriam que saber mais sobre essas partículas e seu comportamento. Rutherford havia tentado e falhado em McGill para contar partículas alfa. Um ano depois, em Manchester, ele e Geiger tiveram sucesso com dois métodos de observação de partículas α . O primeiro método envolveu cintilações excitadas por partículas α em uma fina camada de sulfeto de zinco. Considerando a parceria entre Rutherford e Geiger, marque a alternativa que corresponde a uma descoberta realizada por eles. (Ref.: 202314865251) Um elemento se transformavam em outro ao emitir uma quantidade de radiação. Isótopos: elementos com pesos atômicos distintos e mesmas características radioativas. A radiação alfa poderia ser matematicamente contada pela taxa de ionização do ar. Intensidade de radiação diminuía com base em uma progressão geométrica. Toda emissão radioativa termina em um átomo de chumbo, energeticamente estável.
Responda
Ao analisar a forma como funcionam os multiletramentos, Roxane Rojo (2012) explica que “os estudos são unânimes em apontar algumas características importantes: a) eles são interativos; mais que isso, colaborativos; b) eles fraturam e transgridem as relações de poder estabelecidas, em especial as relações de propriedades (das máquinas, das ferramentas, das ideias, dos textos [verbais ou não]); c) eles são híbridos, fronteiriços, mestiços (de linguagem, modos, mídias e culturas).” Escolha a alternativa que corrobora com essa explicação: a. empreenderem a elitização das culturas, promovendo a inviabilidade do multiletramento às classes populares. b. explorarem as tensões dialéticas das culturas das populações, negando o passado e propondo uma estética acrítica. c. serem vistos essencialmente como produtos de uma cultura moderna, que se impõe em relação às culturas populares. d. negarem os letramentos críticos das culturas, buscando a homogeneização nas formas de constituir textos e discursos. e. estarem relacionados à multiplicidade de culturas das populações e à multiplicidade semiótica de constituição dos textos.
Responda
6. Assinale a alternativa que apresenta a solução da equação: x² + 8x + 16. (A) S = {3, -1} (B) S = {-4} (C) S = {9,1} (D) S = {-9} (E) S = {1, -8} @ @ x​
Responda
O psicólogo suíço Jean Piaget (1896-1980) que explica o desenvolvimento intelectual a partir das mudanças no desenvolvimento do funcionamento cognitivo. Sobre o trabalho re educação, analise as assertivas a seguir quanto à sua veracidade (ser verdadeira ou falsa). 1- Segundo Piaget, o processo cognitivo surge como resultado da reorganização de estruturas psicológicas que resultam da interação da criança com o ambiente. II- Além da interação Piaget leva em consideração a maturação, a experiência, a interação social e a equilibração. III- Piaget foi o criador dos testes psicométricos. As assertivas I, II e III são, respectivamente: A < B C D E V, F, V V, V, V F, V, V V, V, F F, F, F ​
Responda
Cruzeiro do Sul Virtual Educação a distância Questão 08 As instituições de ensino necessitam se adequar às necessidades de todos os alunos, com todas as suas peculiaridades, para que possam criar uma metodologia de ensino inclusiva, que possa a também a esses alunos com superdotação. É relevante que os docentes estejam preparados para atender a esses alunos com as habilidades diferenciadas dos demais. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. A B Porque C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a Il é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições falsas A asserção I é uma proposição falsa, e a Il é uma proposição verdadeira. ​
Responda
/a 13. Em um porta níquel foram colocadas vinte e cinco moedas de R$ 0,50, quinze moedas de R$ 0,25, onze moedas de R$ 0,10 e trinta moedas de R$ 0,05. A razão entre o número de moedas de R$ 0,05 pelo número total de moedas, é: 0.50 a. ( ) 0,16. b. ( ) 0,25. c. ( ) 0,37. d. ( )0,41. 25m 15m- 11 11 20m m m - 81. - X 0,25 30 -145 01 10 0,05​
Responda
Sávio trabalha lavando carros. Em uma semana ele lavou doze carros, já na segunda semana ele lavou dezoito carros. A quantidade de carros que ele lavou a mais, nessa segunda semana, corresponde à: a) 25%b) 50%c) 75%d) 90%​
Responda
2 01. O termo destacado na oração: "Poucos brasileiros exigem seus direitos", exerce a função sintática de a.( ) Adjunto adnominal b.() Objeto indireto c.() Complemento nominal d. ( ) Objeto diretodestaque: seus direitos​
Responda
03. Indique 2 a transitividade do verbo destacado em: "Ontem na prova, vários alunos faltaram.": a.( ) Verbo intransitivo b.( ) Verbo transitivo direto c.( ) Verbo transitivo direto e indireto d.( ) Verbo transitivo indiretodestaque:faltaram​
Responda

Helpful Links

Helpful Social

Copyright © 2025 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.