Questão 9
O currículo deve ser analisado dentro do contexto histórico e social da educação. Ele é carregado de princípios e valores que são compartilhados em uma determinada sociedade. É um elo entre sujeitos concretos e deve ser entendido como objetivo dos resultados da escolarização da experiência vivida do aluno. Sobre currículo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O currículo é um instrumento passivo e ingênuo. ( ) O currículo é constituído por lutas e ideologias políticas. ( ) O currículo deve ser compreendido somente como resultado. ( ) O currículo tem apenas uma definição padronizada e vários conceitos e pontos de vista dos diversos autores.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) F - F - V - V.
B) V - F - F - V.
C) V - V - V - F.
D) F - V - F - F.
O currículo deve ser analisado dentro do contexto histórico e social da educação. Ele é carregado de princípios e valores que são compartilhados em uma determinada sociedade. É um elo entre sujeitos concretos e deve ser entendido como objetivo dos resultados da escolarização da experiência vivida do aluno. Sobre currículo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O currículo é um instrumento passivo e ingênuo. ( ) O currículo é constituído por lutas e ideologias políticas. ( ) O currículo deve ser compreendido somente como resultado. ( ) O currículo tem apenas uma definição padronizada e vários conceitos e pontos de vista dos diversos autores.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) F - F - V - V.
B) V - F - F - V.
C) V - V - V - F.
D) F - V - F - F.
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A sequência correta está em: F-V-F-F. Letra D. Diferente do que a segunda alternativa apresenta, o currículo é um instrumento ativo e não é ingênuo.
Atuando como uma das bases para que o processo de transmissão do saber seja oferecido, o currículo visa resultados dentro do ambiente escolar, onde esse aluno levará esses conhecimentos para sua vida fora da instituição.
Como entendemos o currículo?
O currículo se apresenta como um cronograma de atividades que devem ser cumpridas para chegar a tal posição, no caso da educação, para que o mesmo se forme ele deve seguir adequadamente o currículo.
Por fim, olhar para o currículo é entender diferentes resultados, não somente um olhar de análise.
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