São várias as perspectivas analíticas envolvendo o tema competências, por se tratar de um construto multinível com abordagens interpretativas ou racionais (SANDBERG, 2000). Para Deist e Wirterton (2005, p. 29), competência é um “conceito fuzzy” porque é “impossível de identificar ou imputar uma teoria coerente ou chegar a uma definição capaz de acomodar e reconciliar todas as diferentes maneiras pelas quais o termo é utilizado”.

Os autores discutem que existem diferentes contextos culturais que influenciam a compreensão e buscam explorar três abordagens dominantes que começaram de forma relativamente independente, primeiro nos EUA, em seguida, no Reino Unido e, posteriormente, na Áustria, França e Alemanha.

Qual a abordagem relacionada ao EUA?



Abordagem comportamental.
Abordagem funcional.
Abordagem amostral.
Abordagem multidimensional e holística.