ME AJUDEM POR FAVOR Leia o texto.
“A História, enquanto disciplina escolar, ao se integrar à área de Ciências Humanas e suas Tecnologias, possibilita ampliar estudos sobre as problemáticas contemporâneas, situando-as nas diversas temporalidades, servindo como arcabouço para a reflexão sobre possibilidades e/ou necessidades de mudanças e/ou continuidades.”
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Ensino Fundamental. Parâmetroscurriculares nacionais: História e Geografia. Brasília: MEC/SEF, 1997.
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Ensino Médio. Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília: MEC/SEF, 1997. p.20. Disponível em: . Acesso em: 22 ago. 1012.
De acordo com o texto e com os seus conhecimentos, que motivos tornam o aprendizado da História relevante? Analise as afirmativas.
I - Os fatos de a História relacionar-se com o passado da humanidade e de ainda estar presente no nosso cotidiano.
II - A previsão de acontecimentos futuros que serão causados por fatos do passado ainda presentes - tanto nos espaços públicos quanto nos privados, mas que nos passam despercebidos.
III - A possibilidade de compreender algumas situações ou os problemas da atualidade.
IV - O registro de todas as datas comemorativas e feriados em um calendário pessoal, para tornar desnecessária a existência de revistas, jornais, rádio, televisão e até da internet em nossas residências.
V - O conhecimento dos “heróis do passado” que estão estampados nas cédulas monetárias ou que nomeiam logradouros públicos e cujas realizações foram importantes para a Pátria.
Estão corretas as afirmativas:
(A)
I, II e III.
(B)
I, III e V.
(C)
II, III e IV.
(D)
II, IV e V.
(E)
III, IV e V.
“A História, enquanto disciplina escolar, ao se integrar à área de Ciências Humanas e suas Tecnologias, possibilita ampliar estudos sobre as problemáticas contemporâneas, situando-as nas diversas temporalidades, servindo como arcabouço para a reflexão sobre possibilidades e/ou necessidades de mudanças e/ou continuidades.”
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Ensino Fundamental. Parâmetroscurriculares nacionais: História e Geografia. Brasília: MEC/SEF, 1997.
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Ensino Médio. Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília: MEC/SEF, 1997. p.20. Disponível em: . Acesso em: 22 ago. 1012.
De acordo com o texto e com os seus conhecimentos, que motivos tornam o aprendizado da História relevante? Analise as afirmativas.
I - Os fatos de a História relacionar-se com o passado da humanidade e de ainda estar presente no nosso cotidiano.
II - A previsão de acontecimentos futuros que serão causados por fatos do passado ainda presentes - tanto nos espaços públicos quanto nos privados, mas que nos passam despercebidos.
III - A possibilidade de compreender algumas situações ou os problemas da atualidade.
IV - O registro de todas as datas comemorativas e feriados em um calendário pessoal, para tornar desnecessária a existência de revistas, jornais, rádio, televisão e até da internet em nossas residências.
V - O conhecimento dos “heróis do passado” que estão estampados nas cédulas monetárias ou que nomeiam logradouros públicos e cujas realizações foram importantes para a Pátria.
Estão corretas as afirmativas:
(A)
I, II e III.
(B)
I, III e V.
(C)
II, III e IV.
(D)
II, IV e V.
(E)
III, IV e V.
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