Segundo os autores Pimenta e Lima (2004), o estágio também pode ser realização sob a forma de projetos.
​PIMENTA, S. G.; LIMA, M. S. L. Estágio e docência. São Paulo: Cortez, 2004.

Nesse sentido, assinale a alternativa que corresponde à realização do estágio sob a forma de projetos.

Alternativa 1:
Estimula um olhar interpretativo sobre as questões da realidade.

Alternativa 2:
Oferece o aprendizado apenas para os acadêmicos, estágiários, e não gera aprendizado para os alunos da escola.

Alternativa 3:
Proporciona ao futuro professor o aprendizado dos conteúdos teóricos do estágio, mas não sobre a vivência e a realidade do aluno.

Alternativa 4:
Possibilita ao futuro professor a reflexão em torno da sala de aula, mas não o desenvolvimento de propostas coerentes com as necessidades e possibilidades de aprendizagem dos alunos.

Alternativa 5:
Permite organizar a prática pedagógica, propondo objetivos, conteúdos, métodos, organizando o tempo e o espaço, mas não diversifica materiais e atividades que atendam às necessidades das crianças.
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