January 2024 2 36 Report
Sobre as inovações propostas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), documento oficial orientador para a educação básica, publicado em 1997, analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO, ou F para FALSO:



Os PCN apresentam diretrizes gerais que servem de base para a elaboração dos currículos regionais.
Os PCN compreendem a língua como um sistema de signos histórico e social, com foco não apenas na aprendizagem das palavras, mas também nos significados culturais.
Os PCN apontam como diretriz metodológica que o aluno esteja envolvido em situações regulares de uso da língua, em diferentes práticas sociais.


As assertivas I, II e III são, RESPECTIVAMENTE





a.
F, F, V



b.
V, V, F



c.
V, V, V



d.
V, F, F





e.
F, V, V



RESPOSTA vvv
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Leia o trecho a seguir que traz uma síntese sobre a teoria sociointeracionista. Nele, há uma lacuna, que se refere a um conceito essencial para Vygotsky. “Vygotsky dedica particular atenção à questão da __________, entendida como um sistema simbólico fundamental em todos os grupos humanos, elaborado no curso da história social, que organiza os signos em estruturas complexas e desempenha um papel imprescindível na formação das características psicológicas humanas.” Agora, escolha a alternativa que preenche corretamente essa lacuna: a. aprendizagem b. linguagem c. lógica d. maturação e. mente RESPOSTA : LINGUAGEM
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Neste estágio, as atividades são predominantemente de natureza prática, e ocorrem manifestações distintas desse período de desenvolvimento, que podem ser classificadas em reações circulares, incluindo as primárias, secundárias e terciárias. As reações circulares primárias referem-se aos reflexos e hábitos observados nos primeiros dias de vida do bebê, os quais, ao longo do tempo, evoluem para ações mais inteligentes e funcionais. Conforme o material didático, o trecho acima é referente a qual estágio elaborado por Piaget? Resposta : Estágio de desenvolvimento cognitivo sensório-motor.
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A abordagem da Psicologia Histórico-Cultural, cujo pioneiro e um dos principais representantes é Vygotsky (2013), examina o desenvolvimento psicológico infantil como um fenômeno histórico que está intrinsecamente relacionado com as circunstâncias objetivas da organização social. É essencial considerar o papel da criança nas interações sociais e as situações históricas específicas nas quais seu desenvolvimento ocorre. Dessa forma, verifique a sequência do texto: I – O desenvolvimento das funções psicológicas superiores se manifesta por meio do uso de signos, que são ferramentas exclusivamente humanas. Esses signos desempenham o papel de mediadores de natureza psicológica, tornando as ações humanas mais complexas e sofisticadas, o que resulta em novas formas de interação com o ambiente e uma reorganização do comportamento. II- As funções psicológicas elementares, que são compartilhadas com outros animais, como a atenção e a memória involuntárias, são distintas das funções psicológicas superiores, que são exclusivamente humanas e têm uma origem fundamentalmente cultural, como a atenção voluntária e o pensamento abstrato. III- Vygotsky (1995) argumenta que o desenvolvimento humano, não é regido por leis naturais universais. Ele destaca a subordinação dos processos biológicos ao desenvolvimento cultural. Essa relação entre o aspecto biológico e o aspecto cultural é explicada em termos da diferenciação das funções psicológicas. IV – O conceito de mediação é fundamental para entender o desenvolvimento das funções psicológicas superiores. Ele se baseia na ideia de que a relação entre o indivíduo e o mundo ao seu redor, tanto físico quanto social, é sempre intermediada, tornando-a mais complexa. Esses elementos intermediários podem assumir diferentes formas e incluir o uso de ferramentas e símbolos V – Um exemplo disso é a utilização de objetos para a contagem. Vygotsky (1995) enfatiza que todo desenvolvimento cultural da criança segue um padrão de aparecer duas vezes, primeiro no contexto social (categoria interpsíquica) e, em seguida, no âmbito psicológico (categoria intrapsíquica). A sequência CORRETA é: III, II, IV, I, V. (certa)
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A psicomotricidade, como campo profissional e área de intervenção, tem passado por transformações estruturais nos últimos anos. Há vários anos, essa área de intervenção tem sido incorporada por diferentes perfis de profissionais da saúde, educação e até mesmo do lazer. Muito disso, está centrado no fato de que somente recentemente a psicomotricidade foi reconhecida como: Resposta correta : Campo profissional
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Observe os enunciados elaborados para uma prova de Filosofia da Educação e assinale a alternativa correta (MORETTO, 2002): I- Comente a frase de Sócrates: Conhece-te a ti mesmo. II- No estudo que fizemos em filosofia da educação, afirmamos que, para haver o desenvolvimento do indivíduo para a cidadania, é preciso que ele conheça seu contexto social. Além disso, que tenha um profundo conhecimento de si mesmo. Nos debates que fizemos, citamos a frase atribuída a Sócrates: “Conhece-te a ti mesmo”. Partindo da frase e das discussões feitas em sala de aula sobre o assunto, explique o significado da frase no contexto da filosofia da educação. É correto afirmar que: a. em ambos os enunciados, estão presentes palavras de comando que contribuem para parametrização correta da questão. b. em ambos os enunciados podemos identificar diferentes características de provas, fundamentadas em modelos diferenciados de educação e concepção de avaliação. c. em ambos os enunciados está presente uma concepção tradicional de educação, na qual o importante na avaliação é que o aluno responda conforme o conteúdo memorizado. d. no primeiro enunciado, é realizada a contextualização da questão. e. em ambos os enunciados é possibilitado ao aluno buscar dados no texto para responder à questão.
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Um Psicopedagogo entrega uma folha branca para cada participante da dinâmica. Em uma mesa coletiva, deverá constar revistas, tesoura e cola. Depois da entrega da folha, cada participante deverá montar um pôster que fale sobre quem é, o que gosta de fazer e o que deseja partilhar com o grupo, podendo usar palavras, figuras ou alguma outra coisa que desejar. Em seguida, cada um apresenta seu pôster aos demais. De acordo com o que foi visto ao longo da disciplina, pode-se afirmar que esta seria uma dinâmica de qual categoria? a) Dinâmica de aplicação b) dinamica de apresentação ( CORRETA) c) dinamica de percepção d) dinamica de avaliação e) dinamica de descontração * RESPOSTA B dinâmica de apresentação *
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Na Constituição, a saúde é um direito do cidadão que deve ser garantido por: I - políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos; II - ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para a promoção, proteção e recuperação; III – garantia de moradia adequada através da distribuição de casas pelos governos estaduais. a. Somente I está correto b. Somente II está correto c. Somente III está correto d. I e II estão corretos e. I e III estão corretos
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