1. Considere o trecho de Marin (2011, p. 25): “As relações entre professores e alunos, como se vê nessa cena, são permeadas por saberes, pelo conhecimento escolar que o professor detém e que os alunos precisam aprender. A interação que ocorre é sempre na direção de o professor explicar as noções novas, fazer e responder perguntas, orientar comportamentos dos alunos, corrigir os erros, entre tantas outras ações.”.

MARIN, A. J. Didática geral. In: UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA – UNESP. Pró-Reitoria de Graduação. Caderno de Formação: formação de professores – didática geral. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2011. p. 16-32. v. 9.

Sobre isso, analise as asserções a seguir e as relações propostas entre elas.

I. De acordo com alguns pesquisadores, as relações entre educandos e educadores são conhecidas como pedagógicas e são relações sociais que sempre existiram na SALA DE AULA.

PORQUE
II. As relações pedagógicas/sociais são fundamentadas pela função docente relacionada aos conhecimentos a serem articulados, considerando que ocorrem tanto no sentido do que se deve ensinar quanto no modo que será ensinado.

Analisando as asserções anteriores, conclui-se que:

a. as duas asserções são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.

b. as duas asserções são falsas.

c. a primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira.

d. as duas asserções são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.

e. a primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa.