Sua maior contribuição foi no campo da alfabetização de jovens e adultos, com o método que levou seu nome. Seu método de formação de consciência crítica passa por três etapas, que podem ser descritas da seguinte forma: etapa da investigação; etapa de tematização e etapa de problematização (GADOTTI, 2011). Tais etapas seguem com o objetivo de conscientização, em que o professor não é “bancário”, mas problematizador da realidade, educador e educando concomitantemente.
Assim, o papel da educação é social e político, já que para as parcelas desfavorecidas da sociedade, o conhecimento pode leva-los e compreender sua situação de oprimido e faze-los agir em favor de sua própria libertação.
O trecho acima refere-se ao educador:
Escolha uma:
a. Paulo Freire.
b. Emilia Ferreiro.
c.
Anísio Teixeira.
d. John Dewey