Tirem-nos tudo,
mas deixem-nos a música!

Tirem-nos a terra em que nascemos,
onde crescemos
e onde descobrimos pela primeira vez
que o mundo é assim:
um labirinto de xadrez…

Tirem-nos a luz do sol que nos aquece,
a tua lírica de xingombela
nas noites mulatas
da selva moçambicana
(essa lua que nos semeou no coração
a poesia que encontramos na vida)
tirem-nos a palhota ̶ humilde cubata
onde vivemos e amamos,
tirem-nos a machamba que nos dá o pão,
tirem-nos o calor de lume
(que nos é quase tudo)
̶ mas não nos tirem a música!

Podem desterrar-nos,
levar-nos
para longes terras,
vender-nos como mercadoria,
acorrentar-nos
à terra, do sol à lua e da lua ao sol,
mas seremos sempre livres
se nos deixarem a música!
Que onde estiver nossa canção
mesmo escravos, senhores seremos;
e mesmo mortos, viveremos.
E no nosso lamento escravo
estará a terra onde nascemos,
a luz do nosso sol,
a lua dos xingombelas,
o calor do lume,
a palhota onde vivemos,
a machamba que nos dá o pão!

E tudo será novamente nosso,
ainda que cadeias nos pés
e azorrague no dorso…
E o nosso queixume
será uma libertação
derramada em nosso canto!
̶ Por isso pedimos,
de joelhos pedimos:
Tirem-nos tudo…
mas não nos tirem a vida,
não nos levem a música!
SOUSA, N. Súplica. Disponível em: https://peita.me/blogs/news/suplica-por-noemia-sousa. Acesso em: 27 mai. 2022.

Após ler o poema de Noémia Sousa, poetisa moçambicano, analise as assertivas a seguir como (V) para verdadeiras e (F) para falsas:
I. O título já revela a angústia do eu-lírico em relação a perda de sua identidade cultural.
II. O poema revela uma vocabulário casto e culto, uma aproximação do português de Portugal.
III. A identidade cultural é uma súplica que o eu-lírico se coloca de joelho para manter suas raízes identitárias.
IV. O poema relva o poder da identidade cultural, o poder de um símbolo, de uma música, por isso tão abusado no período colonial.

As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente:

Alternativas
Alternativa 1:
F, F, V, V.

Alternativa 2:
F, V, F, V.

Alternativa 3:
V, F, V, V.

Alternativa 4:
V, F, V, F.

Alternativa 5:
F, F, V, F.​