As concepções sobre avaliação sofreram várias mudanças no século XX e no início do século XXI. Dentre os teóricos com destaque internacional, podemos considerar Ralph Tyler e de Benjamin Bloom. Os focos de interesse desses dois teóricos possuem suas especificidades. No entanto, na base de suas teorias. existem algumas ideias em comum. No que tange às contribuições de Tyler e Bloom, analise o trecho a seguir, completando suas lacunas. Ralph Tyler concebe a avaliação por como procedimento que permite verificar se os objetivos educacionais estão sendo atingidos pelo programa e que, desse modo, a sua finalidade é fornecer informações quanto ao desempenho dos alunos em face dos objetivos esperados. Benjamin Bloom é autor da ordenação ou classificação hierárquica dos objetivos educacionais conhecida como taxonomia de Bloom, utilizada como base para o educacional. Para Bloom, todos os alunos. independentemente dos fatores extraescolares, são capazes de aprender, o que aprendizagem de uns para outros é o domínio ou nível de profundidade com que aprendem. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

A Ointenções / projeto / distingue.
B. objetivos / planejamento / difere
C. propósitos/ ideal/ conserva
D. direitos/ viés/ preserva
E. isenção/ sistema/ sustenta ​