June 2021 0 141 Report
SVP AIDEZ MOI DM POUR DEMAIN AVEC DES FACTORISATIONS ET DES REDUCTIONS : Exercice 1 :
Développer puis réduire l'expression : C = (3x-1)(2-5x)+(3x-4)x

Exercice 2 :
Développer puis réduire l'expression : D = (x-5)(2x-3)-3(4x+1)

Exercice 3 :
Développer puis réduire l'expression : E = 7(3-x)+(x+4)(x-5)

Exercice 4 :
Développer puis réduire l'expression : G = x(x-2)-(x-1)(x+2)

Exercice 5 :
On considère les expressions :
H = 3(2x-5)-x(5x-6) et I = -5(x²+3)
Justifier que les expressions H et I sont égales

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URGENT DM POUR MARDI SVP AIDEZ MOI En utilisant les informations portées sur la figure suivante et en supposant que le triangle KLN est rectangle en L, 1) Calculer LN. 2) Calculer SN 3) Démontrer que (LM) // (PS). 4) Calculer PS.
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SVP DM DE MATHS POUR MARDI AIDEZ MOI SVP En utilisant les informations portées sur la figure suivante et en supposant que le triangle KLN est rectangle en L, 1) Calculer LN. (Déjà fait). 2) Calculer SN. 3) Démontrer que (LM) // (PS). 4) Calculer PS.
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SVP Pouvez vous m'aider pour ces 2 exercices ? Exercice n°1 - Résoudre les équations suivantes (noter les étapes) : 1) 4x/5 = 12/15 2) x/2x+1 = -1 3) 3(5x-1)+2 = -2(2-4x) Exercice n°2 - Calculer et mettre le résultat sous la forme de fraction irréductible en précisant les calculs intermédiaires : A = 3-3:9/2 B= 10^-8 x 0,7 x 10^12 / 21 x 10^3
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SVP Pouvez vous m'aider pour ces 2 exercices ? Exercice n°1 - Résoudre les équations suivantes (noter les étapes) : 1) 4x/5 = 12/15 2) x/2x+1 = -1 3) 3(5x-1)+2 = -2(2-4x) Exercice n°2 - Calculer et mettre le résultat sous la forme de fraction irréductible en précisant les calculs intermédiaires : A = 3-3:9/2 B= 10^-8 x 0,7 x 10^12 / 21 x 10^3
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Pouvez vous m'aider pour les 3 premiers exercices svp ? PS : Je sais pas si vous voyez bien
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Tracer un segment [EF] tel que EF = 5cm 1) Placer le point M sur [EF] tel que EM/FM = 2/3. 2) Placer le point N sur [EF] tel que EN/EF = 2/3. 3) Placer le point N' sur (EF) mais N' ∉ [EF) tel que EN'/EF = 2/3. Donner clairement le programme de construction qui permet de calculer M, N et N4 puis effectuer, sur une feuille blanche, les constructions en laissant les traits de constructions.
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En utilisant les informations portées par la figure suivante et en supposant que le triangle KLN est rectangle en L, 1) Calculer LN. 2) Calculer SN. 3) Démontrer que (LM)//(PS) 4) Calculer PS. PS : Si vous voyer mal dîtes-le moi j'en renverrais une.
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Bonjour, URGENT SVP DM POUR MARDI PROCHAIN ! Deux amis, Juliette et Rémi, partent ensemble faire un long jogging. Il est 10 heures. Ils courent ensemble à la vitesse moyenne de 6 km/h. A 11h15, Rémi décide d'accélérer l'allure et sa vitesse moyenne est désormais de 10 km/h. Il parcourt un certain trajet puis décide de faire demi-tour et de rejoindre Juliette. Ils sont à nouveau ensemble à 12h 1) Quelle est la distance totale parcourue par Juliette ? 2) Quelle est la distance totale parcourue par Rémi ? 3) A quelle heure exacte, Rémi a-t-il rebroussé chemin
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