Um professor do Ensino Fundamental entende que os alunos aprendem e, consequentemente, constroem novos conhecimentos caso eles problematizem as situações do cotidiano. Para tal, segundo o docente, deve haver, assimilação e acomodação desses novos saberes. Diante dessa proposição é possível afirmar que esse professor compartilha da

a.
pedagogia não diretiva.

b.
pedagogia relacional.

c.
pedagogia behaviorista.

d.
pedagogia funcionalista.

e.
pedagogia diretiva.
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