January 2023 1 41 Report
Use either the present perfect or the simple, past tense. 1. I (To Take) breakfast et six o'clock yesterday. 2. I (To lase) my car keys. 3. My brother (to visit) Mexica three times this year. 4. My family and I (to see) a comedy mavie last night. 5. I (to see) John this week.​
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1. Distinguer les différentes couches de la terre.2. Cite trois instruments que le géologie utilise le plus souvent 3. presenter l'ordre de succession des couches de l'extérieur vers l'intérieur.4. Quelle est l'importance de la géologie.5. Déterminer la couche la plus profonde de la terre.6. Trouver la plus grande couche du globe terrestre.7. Identifier la couche qui entretient la vie.8. Indiquer la plus petite couche de la terre.9. schématiser la structure de la terre. 10. Nommez la discontinuité qui sépare : a) la croute et le manteau. b) le mentau​
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bjr quelques peut m'aider la rédaction sur la connaissance de soi et de son milieu social​
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1 . Quel est le rôle de la membrane cellulaire ? 2. Quel est le siège de toutes les réactions biochimiques de la cellule ? 3. comment appelle -t-on les sucres de :a) L'ADN? b)L'ARN ? 4.Qu'est -ce qu'un métabolisme cellulaire ?​
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Biologie générale. la cytologie. une discussion surgit entre deux élèves de la 3eme année des humanités scientifiques de l'école Rev.kim kintambo dans la province de Kinshasa sur l'origine des êtres vivants : l'un soutient que les êtres vivants proviennent d'autres êtres pré existants, alors que l'autre évoque plutôt la cellule. cette longue discussion pu finir que lorsqu'ils ont décidé de consulter leur enseignant de s.v.t celui -ci leur a demandé de faire une recherche sur net et de recueillir les informations sur l'unité fondamentale des êtres vivants. Déterminer les caractéristiques des êtres vivants. Faire la nomination des unités et fondamentale des êtres vivants. indication des moyens utilisé pour l'étude de la cellule. Distinction des composantes d'une cellule.​
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conjuguer les verbes to do en anglais.affirmative form, négative form, interrogative form, interro négative​
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exemple de situation. Une discussion surgit entre deux élèves de la 3eme année des humanités scientifiques de l'école Rev.kim kintambo dans la province de Kinshasa sur l'origine des êtres vivants : l'un soutient que les êtres vivants proviennent d'autres êtres prée xistants, alors que l'autre évoque plutôt la cellule. cette longue discussion n'a pu finir que lorsqu'ils ont décidé de consulter leur enseignant de s.v.t celui -ci leur a demandé de faire une recherche sur net et de recueillir les informations sur l'unité fondamentale des êtres vivants. Déterminer les caractéristiques des êtres vivants, faire la nomination des unités et fondamentale des êtres vivants, indications des moyens utilisés pour l'étude de la cellule, distinction des composantes d'une cellule​
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Nous avons plusieurs formes d'énergie qui sont.​
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1. Dites par quel procédé l'amibe se reproduit- elle ? 2. Donner le nom de la forme de protection chez les amibes? 3. A quel moment de la vie l'amibe s'enkyste- t- elle ou se transforme- t- elle en kyste ? 4. Comment l'amibe s'introduit- elle chez l'homme ? 5. Quel est le nom scientifique de l'amibe dysenterique ? 6. Où peut-on trouver des amibes dans la nature ? 7. Que provoque la glossine africaine chez l'homme ? 8. Où vit le plasmodium dans :a. le corps humain ? b. la nature ? 9. Comment le plasmodium s'introduit-il chez l'homme ? 10. Quel est l'organe de locomotion de la paramecie? 11. Quel est le mot synonyme de champignons ? 12. Comment appelle -t-on les champignons unicellulaires qui : a. se développent en association avec d'autres organismes avec tolérance ou bénéfice pour les deux partenaires ? b. vivent sur les organismes ? c. Déterminent des maladies chez l'homme ? 13. Par quoi se caractérisent les champignons microscopiques? 14. Quelle est l'espèce de micobe végétal à partir de la quelle on secrète la pénicilline ?​
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devoirs de français. Rédaction de 25 lignes theme santé​
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problème dont la résolution se ramène à une équation du second degré. calculer chaque étape pour j'arrive à comprendre ce pour examen demain .1 Quinze jeunes gens filles et garçons visitent le jardin botanique de kisantu ils prennent leur dîner au restaurant du jardin les filles dépensent autant que les garçons et le montant total est 7200u.m sachant que chaque fille a dépensé 200u.m de moins que chaque garçon. Trouver le nombre de filles et la dépense individuelle des garçons. 2 Une somme de 1050u.m doit être distribuée en part égales à un certain nombre de personnes si cinq d'entr'elles se retiraient la part de chacune des autres est augmentée de 7u.m . Trouver le nombre de personnes. 3 le périmètre d'un rectangle est 180u.m; son aire est 2000 mètre carré. Quelles sont la longueur et la largeur de ce rectangle. calculer chaque étape et expliquer merci​
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