Utiliser les temps du récit. Lisez bien, c'est la phrase qui donne le sens, il n'y a qu'un seul temps possible. Conjuguez le verbe au temps qui convient (passé simple ou imparfait).
a) La princesse (être) belle, gentille et gracieuse. b) Chaque jour, elle (aller) voir sa marraine. c) Un matin, elle (perdre) une chaussure. d) Le prince et ses amis (retrouver) le soulier dans la forêt. e) La princesse (promettre) de faire plus attention la prochaine fois. f) Avec les contes, nous (plonger) dans le monde de l'imaginaire. g) Jamais nous ne nous (ennuyer) en compagnie de notre arrière-grand-mère.
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Bonjour
Utiliser les temps du récit. Lisez bien, c'est la phrase qui donne le sens, il n'y a qu'un seul temps possible.
Conjuguez le verbe au temps qui convient (passé simple ou imparfait).
a) La princesse était belle, gentille et gracieuse. decription
b) Chaque jour, elle allait voir sa marraine. description
les deux premières sont à l'imparfait, temps de la description et du récit.
c) Un matin, elle perdit une chaussure. action soudaine
d) Le prince et ses amis retrouvèrent le soulier dans la forêt.action soudaine
e) La princesse promit de faire plus attention la prochaine fois. action soudaine et de 1er plan
pour les phrases c, d, e , on peut dire passé simple car successions d'actions courtes dans le passé. C'est le plus logique
f) Avec les contes, nous plongions dans le monde de l'imaginaire. action passée habituelle
g) Jamais nous ne nous ennuyions en compagnie de notre arrière- grand-mère. action passée habituelle
les deux dernières sont l'imparfait , temps du récit
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bonne journée☺☺☺