Leia o poema a seguir, de Langston Hughes, sobre as leis "Jim Crow" do Apartheid Americano. Where is the Jim Crow section On this merry-go-round, ...
Leia o poema a seguir, de Langston Hughes, sobre as leis "Jim Crow" do Apartheid Americano.
Where is the Jim Crow section
On this merry-go-round,
Mister, cause / want to ride?
Down South where I come from
White and colored
Can't sit side by side.
Down South on the train
There is a Jim Crow car.
On the bus we' re put in the back-
There ain't no back
To a merry-go-round" Where's a the horse
For a kid that's black?
Escolha a alternativa correta:
A) • poema discute um evento de discriminação contra um cidadão afro-americano em uma cidade do Sul dos Estados Unidos.
B) Conforme o poema, no Sul dos Estados Unidos não havia as leis Jim Crow após a Guerra Civil.
C) O menino se senta no fundo do carrossel, da mesma maneira que os afro-americanos se sentavam no fundo dos ônibus nos estados do Sul.
D) Uma criança, que está no norte dos Estados Unidos, pergunta sobre a secção "Jim Crow" de um carrossel.
E) O poema critica o fato de haver cavalinhos especiais para menino afro-americanos.
Leia o poema a seguir, de Langston Hughes, sobre as leis "Jim Crow" do Apartheid Americano.
Where is the Jim Crow section
On this merry-go-round,
Mister, cause / want to ride?
Down South where I come from
White and colored
Can't sit side by side.
Down South on the train
There is a Jim Crow car.
On the bus we' re put in the back-
There ain't no back
To a merry-go-round" Where's a the horse
For a kid that's black?
Escolha a alternativa correta:
A) • poema discute um evento de discriminação contra um cidadão afro-americano em uma cidade do Sul dos Estados Unidos.
B) Conforme o poema, no Sul dos Estados Unidos não havia as leis Jim Crow após a Guerra Civil.
C) O menino se senta no fundo do carrossel, da mesma maneira que os afro-americanos se sentavam no fundo dos ônibus nos estados do Sul.
D) Uma criança, que está no norte dos Estados Unidos, pergunta sobre a secção "Jim Crow" de um carrossel.
E) O poema critica o fato de haver cavalinhos especiais para menino afro-americanos.
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Resposta:
C) O menino se senta no fundo do carrossel, da mesma maneira que os afro-americanos se sentavam no fundo dos ônibus nos estados do Sul.
Explicação:
A alternativa correta é:
C) O menino se senta no fundo do carrossel, da mesma maneira que os afro-americanos se sentavam no fundo dos ônibus nos estados do Sul.
O poema de Langston Hughes faz uma analogia entre as leis de segregação racial conhecidas como "Jim Crow" e a experiência de andar em um carrossel. O poema retrata a discriminação racial enfrentada pelos afro-americanos no Sul dos Estados Unidos, onde eles eram segregados e não podiam sentar-se ao lado dos brancos em lugares públicos, como ônibus e trens. A referência ao carrossel e ao menino negro perguntando onde está a seção "Jim Crow" destaca a injustiça e a exclusão que os afro-americanos enfrentavam na sociedade segregada.