1- As imagens do negro e do índio estereotipados como escravo e selvagem, respectivamente:

I - Foram veiculadas , durante muito tempo, pelos livros didáticos, o que não influenciou o cotidiano da sociedade.

II- Limitam o conhecimento do cotidiano desses grupos étnicos e transmitem visões sobre eles.

III- Devem ser repensadas, pois são incompatíveis com a proposta de inserção efetiva deles na sociedade e opõem-se ao que ensina a nova história cultural.

IV- Representam associações que valorizam a nossa cultura, ao propor características verdadeiras .

Estão corretas as alternativas:



Escolha uma:
a. II; III
b. I;II;IV
c. II; IV
d. II;IV


___________________________________________________________________

2- Etnocentrismo
A maneira pela qual um grupo, identificado por sua particularidade cultural, constrói uma imagem do universo que favorece a si mesmo. Compõe-se de uma valorização positiva do próprio grupo, e uma referência aos grupos exteriores marcada pela aplicação de normas do seu próprio grupo, ignorando, portanto, a possibilidade do outro ser diferente. Mas não é só o fato de preferir a própria cultura que constitui o que se convencionou chamar de etnocentrismo, e sim o preconceito acrítico em favor do próprio grupo e uma visão distorcida e preconceituosa em relação aos demais. (...) é um fenômeno sutil, que se manifesta através de omissões, seleção de acontecimentos importantes, etc . (TELLES, Norma. A imagem do índio no livro didático: equivocada, enganadora”. In: SILVA, Aracy Lopes da. A questão indígena na sala de aula. São Paulo: Brasiliense, 1987,p. 75)
Considerando o conceito de etnocentrismo e a postura adotada pelos colonizadores portugueses em relação aos povos indígenas brasileiros e suas diferentes culturas, assim como com relação ao tratamento dispensado aos africanos que foram escravizados em nosso país, podemos afirmar que prevaleceu:
Escolha uma:
a. Uma visão de respeito pela cultura do outro, pela alteridade.
b. O teocentrismo.
c. O antropocentrismo.
d. O eurocentrismo.