1 Considera-se que a Cartografia é uma linguagem simbólica que permite ler e escrever as características de

um território e por ser instrumental, poderia ser utilizada em todas as áreas do conhecimento. Assim, contribui para a percepção espacial na medida em que:


Projetam na memória dos lugares, suas formas e relações;


Nos apresentam os lugares desconhecidos;


Contribuem para explicar fatos do presente;


Substituem o processo de aprendizagem do “mapa cognitivo”;


Contribui para reafirmar a percepção sobre a realidade.

2 Assinale a alternativa que descreve atividades com propostas de ensino consideradas colaborativas:


leitura e cópia de mapas contidos nos atlas


leitura de gráficos e fotografias


leitura de textos contidos na legenda e no mapa;


completar e pintar mapas de acordo com a legenda;


Produção de mapas e atlas que abordem o lugar.

3 Assinale a alternativa que apresenta características da abordagem teórica da didática correspondente a visão transpositiva :


Se caracteriza pela transformação dos saberes científicos em saberes escolares, o que corresponde à transposição didática.


Nessa visão existem duas categorias de saberes que se relacionam: o saber cientifico ou acadêmico e o saber escolar


Teoria desenvolvida por Yves Chevallard a respeito da produção do currículo de história.


São considerados no processo não apenas alunos e professores,mas sujeitos de outras instancias internas e externas à escola.


Está ligada ao campo de estudos História das Disciplinas Escolares, no qual se destacam os trabalhos de André Chervel e Ivor Goodson.