1)
Entendendo as diferenças culturais no Brasil, na medida em que muitas variáveis conferem as multifaces do povo brasileiro, podemos analisar sobre o conceito de cultura:

I - Cultura é aquilo que os homens constroem cotidianamente e que fundamenta suas relações sociais.

II - Cultura é todo o conjunto das ideias humanas após a o descobrimento do Brasil. Na medida em que a mistura de raças foi aumentando, a cultura também aumenta na mesma proporção.

III - Cultura é aquilo que chamamos de riqueza. Essa riqueza é principalmente econômica e por isso podemos afirmar que vivemos em uma cultura capitalista.

Alternativas:

a)
Apenas a afirmação I está correta.
b)
Apenas a afirmação III está correta.
c)
Apenas as afirmações II e III estão corretas.
d)
Apenas as afirmações I e III estão corretas.
e)
Apenas as afirmações I e II estão corretas.
2)
Assim como o conceito de cultura pode ser entendido no âmbito das relações sociais em qualquer lugar como herança e questão histórica, reflita sobre o conceito de raça e depois marque a alternativa correta:

I - Raça é um conceito que pode ser construído social e historicamente.

II - O conceito de raça, nos auxilia no entendimento de que não nos distinguimos apenas pela cor da pele, mas também pela posição social que nos é legada diante das relações sociais e culturais que são constituídas ao longo do tempo.

III - Raça é um pensamento preconceituoso. Esse termo não é mais utilizado atualmente pela noção etnocêntrica das relações culturais e sociais.

Alternativas:

a)
Apenas a afirmação I está correta.
b)
Apenas a afirmação III está correta.
c)
Apenas as afirmações I e II estão corretas.
d)
Apenas as afirmações II e III estão corretas.
e)
As afirmações I, II e III estão corretas.
3)
São exemplos de políticas públicas de ação afirmativa e de discriminação positiva no Brasil:

Alternativas:

a)
A Lei Maria da Penha e a política de cotas raciais.
b)
A Lei do Ventre Livre e a Lei de Responsabilidade Fiscal.
c)
A política de cotas raciais e a lei do uso do farol em rodovias.
d)
A Lei de Diretrizes Orçamentárias e a Lei de Responsabilidade Fiscal.
e)
A Lei "Áurea" e a Lei Maria da Penha.
4)
Sobre o etnocentrismo está correto afirmar:

Alternativas:

a)
Produz uma percepção de que há raças ou culturas mais importantes do que as outras, originando preconceitos e discriminações, o que não foi diferente no Brasil.
b)
Produz um pensamento que reflete de maneira a buscar a igualdade entre as raças e principalmente compreender que a cultura é uma construção social.
c)
É uma maneira de pensar e uma corrente de ideias que entende o que é a cultura. O etnocentrismo ajuda a pensar as nossas origens.
d)
É uma forma de pensar que coloca a cultura como um elemento fundamental na discussão racial. Para o etnocentrismo está correto acreditar que não há desigualdade entre as diferentes culturas.
e)
Produz uma percepção de mundo onde os indivíduos não podem ser considerados melhores ou piores dos que os outros. Esta forma de pensar surge com a religião e a fé. Por isso serve no combate ao preconceito.
5)
Analise as afirmações a seguir sobre o processo de degradação ambiental nas últimas décadas.

I - Embora haja posições dissonantes, ainda assim há consenso internacional sobre as previsões para a intensificação do aquecimento climático planetário no século XXI. Teremos cenários muito comprometidos para o meio ambiente, a vida humana e os ecossistemas.

II - Vários reflexos das mudanças climáticas globais são evidenciados em escala regional; como alterações térmicas e elevação dos totais pluviométricos nas últimas décadas.

Marque a alternativa que melhor representa as asserções colocadas:

Alternativas:

a)
A passagem I não está correta, porém o trecho II descreve exatamente o que ocorre no Planeta.
b)
Apenas a passagem II está correta e exemplifica somente o que chamamos de globalização.
c)
A passagem II complementa o trecho I nas questões sobre o meio ambiente atualmente.
d)
Nenhuma das passagens pode ser considerada. O problema ambiental ainda não possui análises.
e)
Somente podemos considerar as passagens finais do trecho II. O meio ambiente não foi analisado.