1. Imagine como seria a vida cotidiana de uma sociedade em que ninguém conhecesse a história. A imaginação se confundiria, pois é somente por meio do conhecimento da história que uma sociedade pode ter conhecimento de si mesma. Os historiadores têm procurado defender o estudo da história de várias maneiras, desde sua contribuição para a cultura cívica e a formulação de questões sociais até as habilidades específicas que ela pode fornecer aos estudantes e cidadãos em geral.

Sobre a importância do ensino de História, marque V paras as verdadeiras e F para as asserções falsas.

( ) Os alunos levam para a sala de aula suas ideias próprias sobre o mundo social em que habitam, exprimem conhecimentos sobre economia, poder, família, política, religião e afins.
( ) Os alunos possuem um vocabulário histórico que utilizam em seu cotidiano para descrever situações da realidade em que eles vivem.
( ) Considerar apenas o conhecimento prévio do aluno para o ensino de História é equivocado, afinal, ele não é capaz das assimilações necessárias.
( ) Na maioria das vezes, o vocabulário histórico que o aluno já possui é insuficiente para aprender, em essência, os fenômenos sociais.
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