1. Leia o trecho de uma canção do compositor Celso Viáfora.
A geração da gente
Não teve muita chance
De se afirmar, de arrasar, de ser feliz
Sem nada pela frente pintou aquele lance
De se mudar, de se mandar desse país
E aí você partiu pro Canadá.
E eu fiquei no "Já vou já".
Pois quando estava me arrumando
Pra ir
Bati com os olhos no luar
E a lua foi bater no mar
E eu fui que fui ficando
a) A letra mostra o ponto de vista de quem viu uma pessoa querida migrar para o Canadá. Quais eram as condições do Brasil para que ela saísse do país? Escreva em seu caderno trechos da letra que justifiquem sua resposta.
b) Por que quem ficou nunca conseguiu deixar o país? Lembre-se do conceito de lugar para elaborar sua resposta.
(Unesp-SP) Os deslocamentos de pessoas pelo planeta pressupõem várias causas como: religiosas, políticas, naturais, ideológicas, psicológicas, bélicas e econômicas. Segundo a Organização das Nações Unidas (ONU), cerca de 2% da população mundial emigrou de sua terra natal para viver como imigrante em outro país.
Analise o mapa a seguir, onde estão representados fluxos migratórios.
A geração da gente
Não teve muita chance
De se afirmar, de arrasar, de ser feliz
Sem nada pela frente pintou aquele lance
De se mudar, de se mandar desse país
E aí você partiu pro Canadá.
E eu fiquei no "Já vou já".
Pois quando estava me arrumando
Pra ir
Bati com os olhos no luar
E a lua foi bater no mar
E eu fui que fui ficando
a) A letra mostra o ponto de vista de quem viu uma pessoa querida migrar para o Canadá. Quais eram as condições do Brasil para que ela saísse do país? Escreva em seu caderno trechos da letra que justifiquem sua resposta.
b) Por que quem ficou nunca conseguiu deixar o país? Lembre-se do conceito de lugar para elaborar sua resposta.
(Unesp-SP) Os deslocamentos de pessoas pelo planeta pressupõem várias causas como: religiosas, políticas, naturais, ideológicas, psicológicas, bélicas e econômicas. Segundo a Organização das Nações Unidas (ONU), cerca de 2% da população mundial emigrou de sua terra natal para viver como imigrante em outro país.
Analise o mapa a seguir, onde estão representados fluxos migratórios.
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Lista de comentários
a) A pessoa da letra da canção gostaria de imigrar para o Canadá porque no Brasil não teve chances e oportunidades para que pudesse se desenvolver. Isso pode ser identificado através de trechos da canção como:
“A geração da gente
Não teve muita chance
De se afirmar, de arrasar, de ser feliz
Sem nada pela frente pintou aquele lance
De se mudar, de se mandar desse país
E aí você partiu pro Canadá.”
b) Quem ficou não conseguiu deixar o país porque mantinha relações muito estreitas como o lugar onde morava e se identificava com ele.
A partir do conceito de lugar, é possível identificar que a pessoa que decidiu permanecer no país estabeleceu uma relação afetiva com o lugar onde morava não conseguindo dessa maneira, se afastar do país porque se identificava com ele, apesar das condições adversas.
2) O mapa de fluxos migratórios revela que a mão de obra qualificada imigra de países como Coreia do Sul em direção aos Estados Unidos, região em que está localizado o Vale do Silício na região oeste do território.
Um fluxo migratório que ocorre por questões econômicas é aquele que ocorre do México em direção aos Estados Unidos.
Os fluxos migratórios no mundo
A migração de pessoas é um processo histórico que ocorre em todo mundo. Elas tendem a acontecer por diversos fatores que entre os principais estão as questões econômicas, situações de guerras e perseguições políticas e religiosas e em alguns casos, por vontade própria.
O restante do enunciado para a questão 2 é:
“A partir da análise do mapa, mencione um fluxo importante (origem e destino) de imigrantes qualificados e outro grande fluxo causado por razões econômicas.”
Aprenda mais sobre os deslocamentos de pessoas pelo planeta em: https://brainly.com.br/tarefa/34599882
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