1) Para ensinar as crianças a linguagem escrita, Teberosky (1991) propõe a escrita do próprio nome e a escrita espontânea. Indique a opção na qual as informações que o modelo do nome pode trazer em relação às letras estão descritas corretamente.
Alternativas:
a) Quantidade, forma, variedade e interpretação.
b) Quais são, espontaneidade, posição e função.
c) Quantidade, ordem, interpretação e função.
d) Quais são, variedade, posição, forma e função.
e) Quais são, quantidade, variedade, posição e ordem.
Alternativas:
a) Quantidade, forma, variedade e interpretação.
b) Quais são, espontaneidade, posição e função.
c) Quantidade, ordem, interpretação e função.
d) Quais são, variedade, posição, forma e função.
e) Quais são, quantidade, variedade, posição e ordem.
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Resposta:
Quais são, quantidade, variedade, posição e ordem
Explicação:
O modelo do próprio nome apresenta quais são as letras, sua quantidade, a var iedade usada, posição na escrita e ordem em que se escrevem, servindo como referência sobre as convenções da escrita para a escrita espontânea.
Em relação à linguagem e a escrita é possível inferir que a letra E está correta. É possível, a partir da escrita do nome, reconhecer as letras, identificar quantas letras formam aquela palavra, identificar a posição das letras e a ordem da mesma, assim como as mudanças que ocorrem a partir de modificações na ordem das palavras.
Como trabalhar a linguagem e a escrita na escola
Trabalhar a linguagem e a escrita na escola abrange fatores como:
Alternativas corretas:
a) Quantidade, forma, variedade e interpretação.
b) Quais são, espontaneidade, posição e função.
c) Quantidade, ordem, interpretação e função.
d) Quais são, variedade, posição, forma e função.
e) Quais são, quantidade, variedade, posição e ordem.
Saiba mais sobre o ensino da linguagem e da escrita na escola:
https://brainly.com.br/tarefa/36647295
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