2- A educação não formal precisa partir do princípio de que as pessoas são providas de muitas capacidades e possibilidades que necessitam ser desenvolvidas, de modo que se humanizem cada vez mais. Um dos benefícios desse processo é, obviamente, o retorno para elas próprias, mas também o retorno para a sociedade. Esse tipo de processo vai além do aprendizado do conteúdo, envolvendo emoções, vivências, oportunidades e saberes. Com base nesses saberes e nesse contexto de educação não formal, analise as asserções a seguir e a relação entre elas:

I. Não é incomum vermos pessoas em idade escolar se desenvolvendo melhor em projetos de educação não formal mais do que em educação formal, por apresentarem um perfil que se adapta melhor a menos burocracia e sequenciamento de tarefas e aprendizados.

PORQUE

II. Ao se sentirem mais livres e independentes, podem desenvolver algumas potencialidades mais facilmente. Isso não quer dizer que esses locais são melhores do que as escolas, mas que eles podem ajudar bastante a própria escola, sendo complementares ao desenvolvimento integral dos alunos.

Assinale a alternativa correta em relação às asserções e a relação entre elas:

a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições falsas.