January 2021 0 139 Report
Bonjour, j'ai besoin d'aide pour un DM de maths s'il vous plait Déterminer, dans l'ensemble indiqué, les solutions des équations suivantes: (on notera les nombre Pi "$" )

A) dans R, sin(x) = - (racine 2)/2

B) dans [0;2$[, sin(x) = sin(-5£/8)

C) dans ]-$;$], cos(x) = (racine 3)/2

D) dans [0;2$[, cos(3x) = sin(x)

Voila, merci d'avance, je bloque vraiment..
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URGENT !!Soit d la droite d'équation ax 2y-25=0 où a est un nombre réel. Déterminez a dans chacun des cas suivants :a. Le point A(-1;3) appartient à la droite db.Le point B(a; a 5) appartient à la droite d c. La droite d est parallèle à la droite DELTA 1 d'équation réduite y=6x-pi d.la droite d est parallèle à la droite DELTA 2 d'équation a²x 3y-racine(2a) 5=0MERCI MERCI
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Bonsoir, en fait, j'ai un exercice 2 de DM ^^ et je bloque.. J'aurais besoin de votre aide s'il vous plait, c'est assez urgent :) Dans un repère rapporté a un repère orthogonal [O; vecteur i; vecteur j], on considère les points : A(-2;-1), B(1;5), C(4;1), D(2;-3). 1) Justifier que le quadrilatère ABCD n'est pas un parallélogramme. 2) Déterminer les coordonnées du point E tel que ABED soit un parallélogramme. 3) Démontrer que C, E et D sont alignés (on utilisera la colinéarité de 2 vecteurs) 4) Justifier que le triangle ABD est rectangle. Que peut-on en déduire pour le quadrilatère ABED ? 5) Déterminer les coordonnées du centre O, ainsi que le rayon r du cercle circonscrit au triangle ABD. 6) Déterminer les coordonnées du point F tel que : Vecteur AF = 3*vecteur AD 7) Démontrer que les droites (DE) et (BF) sont sécantes en C.
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Bonsoir, j'aurais besoin d'aide pour un DM de maths, c'estsuper urgent, merci d'avance. ABCD est un carré de coté 20cm. soit e un point de coté [AB], F et G le points tel que AEFG soit un carré avec G appartenant au segment [AD]. on pose AE=x, et on note f(x) l'aire du carré AEFG et g(x) celle du triangle DFC. 2) A quel intervalle x appartient-il ? 3) Donner la hauteur issue de F du triangle DFC en fonction de x. 4) Exprimer f(x) et g(x) en fonction de x. 5) Tracer dans un même repère les courbes représentatives de f et de g. (On prendra comme unités 1cm pour 5 sur l'axe des abscisses et 1cm pour 50 sur l'axe des ordonnées) 6) A l'aide du graphique, déterminer pour quelles valeurs de x l'aire de AEFF est égale a l'aire de DFC. (les traits de construction doivent apparaître sur le graphique) 7) A l'aide du graphique, determiner pour quelles valeurs de x l'aire du carré est supérieur a l'aire du triangle. 8) Déterminer par le calcul la valeur de x pour laquelle f(x) = g(x). Voila :)
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Salut, je dois écrire quelques lignes qui explique que même après l'abolition de l'esclavage en 1863 avec la Proclamation de l'émancipation, les hommes et les femmes noirs ne se sentent toujours pas libres même après 100 ans (cf le discours de Martin Luther King) Voila, merci a ceux qui me donneront des idées, je ne vous demande pas de m'écrire de paragraphe ^^
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Bonjour, c'est urgent, j'aurais besoin d'aide s'il vous plait Soit A et B deux points distincts du plan. Le point C est défini par la relation vectorielle : 4vecteurCA - 2vecteurCB = vecteurAB. 1) Exprimer le vecteur AC en fonction du vecteur AB. 2) Faure une figure (que l'on completera au fur et a mesure). 3) Démontrer que A,B et C sont alignés. Soit D un point du plan n'appartenant pas à la droite (AB) On se place dans le repère (A,vecteurAB,vecteur AD). 4) Quelles sont les coordonnées des points A,B,C et D ? 5) Déterminer les coordonnées de E milieu de [DA]. 6) Déterminer une équation de la droite (EC). 7) Déterminer les coordonnées de F, le point d'intersection de (EC) et (BD). Merci d'avance a tous :)
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Salut, j'ai besoin d'aide, c'est urgent s'il vous plait. Je mettrai ce signe " * " pour dire "au carré". 1) Résoudre 5(x-0,8)(x-0) ____________ < 0 2(x-1,5)(x+10) Voila je ne sais pas si vous voyez le calcule comme moi. Je le remet sous cette forme au cas ou : { [5(x-0,8)(x-0)] / [2(x-1,5)(x+10)] } < 0
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Bonjour a tous, j'ai un exercice de maths que n'arrive pas a résoudre, j'aurais donc besoin d'aide s'il vous plait. Soit la suite (Un) définie par U0=0 et, pour tout n € N, Un+1=([3Un]+2) / ([Un]+4) 1) Comment est définie cette suite ? 2) Donner les 4 première termes de cette suite. 3) Démontrer que si Un est positif, alors Un+1 l'est aussi. On peut démontrer que tous les termes de cette suite vérifient 0 4) Déterminer Un+1 - Un en fonction de Un. 5) Factoriser 2-x-x^ (^ veut dire "au carré"). En déduire une factorisation de Un+1 -Un. 6) En déduire que la suite est croissante. 7) On peut démontrer que la suite est convergente. Soit I sa limite. Démontrer que I=1. Voila merci d'avance parce que je bloque vraiment et c'est pour lundi.. Merci
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Salut a tous, j'ai besoin d'aide pour ce dm s'il vous plait (ce symbole ^ sera utilisé pour dire "au carré" Exercice 1 : Soit f la fonction définie sur R d'équation f(x)=2x^+5x-3 1) Soit h € R*, calculer le taux d'accroissement de f entre 1 et 1+h 2) En déduire que f est dérivable en 1 et f'(1) Exercice 2 : On considère la fonction f sur R par f(x)=x[puissance 3] - 2x^+x-5 1) Déterminer la dérivée f' de f 2) La courbe admet elle des tangentes qui ont pour coefficient directeur 1 ? Si oui, préciser en quel(s) point(s) 3) Donner l'équation de la tangente a la courbe représentative de la fonction f au point d'abscisse 2. Voila, merci d'avance :)
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Bonjour à tous, j'ai un devoir de mathématiques et j'ai un exercice que je ne comprends pas, j'aurais besoin de votre aide, merci d'avance. Je bloqué principalement sur la première question, merci beaucoup à ceux qui m'aideront
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Bonjour à tous, c'est très urgent, j'ai un gros problème de compréhension avec cet exercice 1, pourriez vous m'aider s'il vous plaît? Merci d'avance
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