O Decreto 5.626/2005, em seus capítulos II e III, tratam da inclusão. A respeito do tipo de inclusão expresso na lei em questão, é correto o que se afirma apenas em:
Escolha uma opção:
a. Do atendimento educacional especializado
b. Da inserção do surdo nas escolas regulares
c. Do código de ética do intérprete de Libras
d. Da Libras como disciplina curricular
e. Da adaptação, adequação e flexibilização curricular
Escolha uma opção:
a. Do atendimento educacional especializado
b. Da inserção do surdo nas escolas regulares
c. Do código de ética do intérprete de Libras
d. Da Libras como disciplina curricular
e. Da adaptação, adequação e flexibilização curricular
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O Decreto 5.626/2005, trata da inclusão de surdos e mudos na educação formal e os capítulos II e III trata justamente da inclusão da LIBRAS como uma disciplina curricular e da formação de intérpretes na educação formal (alternativa D).
E por que a LIBRAS não está presente no currículo comum?
Não é uma disciplina obrigatória e as escolas podem optar por oferecer ela ou não, geralmente as escolas com alunos surdos e mudos oferecem essa disciplina, mas não são todas as escolas que possuem demanda para o ensino da LIBRAS.
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