August 2019 1 108 Report
PERGUNTA 4

Leia o seguinte trecho da reportagem publicada em 19/01/15 no site UOL:

ONU: 121 milhões de crianças e adolescentes estão fora da escola

Um relatório lançado nesta segunda-feira (19), em Londres, mostra que 121 milhões de crianças e adolescentes, de 6 a 15 anos, no mundo inteiro, desistiram de frequentar a escola ou sequer começaram a fazê-lo.[...]

[...]O relatório mostra também que as mais afetadas pela falta de acesso à educação são as crianças que vivem em áreas de conflito, as que trabalham e aquelas que enfrentam discriminação baseada em etnia, gênero ou deficiência. A pobreza, contudo, é o maior vilão da educação, diz o estudo. Na Nigéria, por exemplo, dois terços das crianças em áreas mais pobres não vão à escola. E 90% delas, provavelmente nunca o farão. Os índices mais elevados de crianças fora da escola são encontrados na Eritreia e na Libéria, onde 66% e 59% das crianças, respectivamente, não frequentam a escola primária.
(Fonte:http://educacao.uol.com.br/noticias/2015/01/19/onu-121-milhoes-de-criancas-e-adolescentes-estao-fora-da-escola.htm) Acesso em: 09/02/2015

Com base nos estudos de Mione Apolinario Sales e no trecho acima, analise as seguintes assertivas:

I A notícia veicula a violência social descrita por Sales, a partir dos autores Minayo e Telles, como uma categoria que envolve inúmeras questões, algumas são: “a desigualdade, o desemprego, a precarização do trabalho, a degradação das condições de vida, a incivilidade, a alienação no trabalho e nas relações [...], dentre outras” (SALES, 2007, p. 21).

II Vivenciamos um momento descrito por Sales de cidadania escassa baseada na falta de proteção e não efetivação de direitos.

III O trecho acima nos remete à visibilidade social estudada por Mione Apolinário em que a juventude não recebe a atenção que deveria através da consolidação efetiva dos seus direitos e acaba recebendo atenção através da sua invisibilidade, o que a autora denomina como (in)visibilidade perversa.

É correto o que se afirma em:

a.
I, II e III

b.
I

c.
II e III

d.
I e III

e.
Apenas III

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