Com relação ao processo de avaliação contínuo dentro do contexto escolar, as palavras que preenchem corretamente as lacunas do texto são, respectivamente: processual / contínua / instrumentos / permanente (Alternativa D).

Avaliação Processual

A avaliação no contexto escolar é um processo fundamental para acompanhar e verificar o progresso dos estudantes em relação aos objetivos educacionais estabelecidos.

Ela visa avaliar o desempenho dos alunos, identificar suas habilidades, conhecimentos e dificuldades, além de fornecer feedback e orientação aos professores sobre suas práticas pedagógicas.

A avaliação processual é uma abordagem que ocorre de forma contínua ao longo do período letivo, acompanhando o desenvolvimento dos alunos em diversas etapas do processo ensino-aprendizagem.

Ela se baseia em múltiplos instrumentos de avaliação, como provas, trabalhos, projetos, observações em sala de aula, participação e outras atividades que possibilitem verificar o progresso individual e coletivo dos estudantes.

A importância da avaliação processual está relacionada a vários aspectos:

• Identificação do progresso: Permite acompanhar a evolução dos alunos ao longo do tempo, identificando o que eles aprenderam e quais áreas ainda precisam ser desenvolvidas.

• Feedback contínuo: Proporciona feedback constante aos alunos, permitindo que eles compreendam suas habilidades e progresso, o que auxilia na motivação e no aprimoramento do aprendizado.

• Adequação do ensino: Fornece informações aos professores sobre o que está funcionando e o que precisa ser ajustado em suas práticas pedagógicas, possibilitando uma melhor adaptação ao perfil e às necessidades dos alunos.

• Intervenção precoce: Permite a detecção de dificuldades no aprendizado de forma mais rápida, possibilitando a implementação de ações de suporte e intervenções pedagógicas adequadas para auxiliar os alunos a superarem suas dificuldades.

• Valorização do processo: Enfatiza a aprendizagem ao longo do tempo, não apenas os resultados finais, promovendo uma educação mais formativa, que busca o desenvolvimento integral dos estudantes.

Aprenda mais sobre Modalidades de Avaliação aqui:

brainly.com.br/tarefa/56292228

#SPJ1

A pergunta completa é a seguinte:

"Ao estabelecer que a avaliação seja contínua e cumulativa, a LDB revela uma concepção de avaliação processual, não havendo momentos especiais de aplicação de exames, que se ocorrerem, não podem ter prevalência sobre a avaliação contínua." (ARCAS, Paulo Henrique. Avaliação na Educação. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S. A, 2017.)

Com relação a ação da escola, analise o excerto a seguir, completando suas lacunas.

"A avaliação ________ não ocorre em um momento definido, é ________.Resulta da aplicação de _________ em momentos específicos, mas também da observação e análise __________ do desenvolvimento dos alunos."

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:

• a) diagnóstica /atual / ações /pontual.
• b) processual / contínua / guias/ permanente.
• c) somativa / contínua / instrumentos/ permanente.
• d) processual/ contínua /instrumentos /permanente.
• e) externa / contínua / professores/ progresso.

Resposta:

d) processual/ contínua /instrumentos /permanente.