5. De acordo com a OCB, as principais cinco tendências para o cooperativismo brasileiro são:
A. Não precisam buscar a comunicação com a sociedade, com os cooperados e funcionários das cooperativas, porque isso não é relevante e não resulta em lucros.
B. As cooperativas devem ter atenção com os cooperados, seu foco não deve ser a sociedade em geral.
C. As cooperativas não precisam profissionalizar a sua gestão e promover a constante capacitação profissional de todos os seus recursos humanos.
D. As cooperativas não devem fazer intercooperação com outras, quando sua atuação for diferente e não possuírem o mesmo objetivo.
E. Promover um aprofundamento do conteúdo relacionado ao cooperativismo, realizando cursos, palestras e workshops para divulgar a doutrina cooperativista
A. Não precisam buscar a comunicação com a sociedade, com os cooperados e funcionários das cooperativas, porque isso não é relevante e não resulta em lucros.
B. As cooperativas devem ter atenção com os cooperados, seu foco não deve ser a sociedade em geral.
C. As cooperativas não precisam profissionalizar a sua gestão e promover a constante capacitação profissional de todos os seus recursos humanos.
D. As cooperativas não devem fazer intercooperação com outras, quando sua atuação for diferente e não possuírem o mesmo objetivo.
E. Promover um aprofundamento do conteúdo relacionado ao cooperativismo, realizando cursos, palestras e workshops para divulgar a doutrina cooperativista
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Lista de comentários
Segundo a OCB (Organização das Cooperativas Brasileiras), as principais direções futuras para o cooperativismo no Brasil envolvem impulsionar a compreensão aprofundada do cooperativismo, por meio da realização de cursos, palestras e workshops que visam disseminar os princípios cooperativos fundamentais. A alternativa correta é a letra E.
Tendências para o cooperativismo brasileiro
Alguns pontos importantes são:
Portanto, a alternativa E resume a tendência apontada pela OCB de promover o aprofundamento do conhecimento sobre cooperativismo por meio de iniciativas educacionais e de formação.
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